【摘要】：一個(gè)國家全民族的法律信仰,對(duì)整個(gè)社會(huì)的法律信仰發(fā)展?fàn)顩r以及發(fā)展水平起到至關(guān)重要的作用,并且是制約一個(gè)國家民主法制化進(jìn)程的重要因素。法律信仰不僅僅是支持社會(huì)主義法治事業(yè)的精神動(dòng)力,也是民主政治、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和精神文明的重要力量來源。要真正地實(shí)現(xiàn)依法治國,首先要提高全民族的法律意識(shí)。當(dāng)代大學(xué)生作為建設(shè)社會(huì)主義法治國家的主力軍,在未來的中國社會(huì),扮演十分重要的角色,他們的法律素養(yǎng)水平的高低對(duì)未來中國法治的建設(shè)起到至關(guān)重要的作用。上世紀(jì)八十年代,法律信仰教育引起了國家教育部門的重視,尤其是大學(xué)生的法律信仰教育更是受到了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。特別是依法治國、社會(huì)主義法治理念的提出,高校相繼開設(shè)了法律信仰教育課程,通過對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生法律信仰的培育。與此同時(shí),學(xué)術(shù)界也已開始注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律信仰的教育。因此,在高校中加強(qiáng)大學(xué)生的法律信仰教育,對(duì)于一個(gè)致力于建設(shè)社會(huì)主義法治國家的民族來說,顯得尤為重要。 本文從思想政治教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科角度出發(fā),闡述了法律信仰的含義、特征、作用及功能,揭示了大學(xué)生法律信仰教育所具有的政治性、發(fā)展性和開放性等特點(diǎn)。在詳細(xì)研讀了有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生法律信仰研究的相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,比較全面地分析了當(dāng)代大學(xué)生法律信仰教育存在的問題,并著重從傳統(tǒng)觀念,高校法律信仰機(jī)制,社會(huì)法律信仰制度和教育方法方面對(duì)大學(xué)生法律信仰教育存在的問題的原因進(jìn)行了較為深入的分析。在此基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地就如何加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生法律信仰教育作了具體探討。其中,著重強(qiáng)調(diào)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律信仰教育的意義；積極探索加強(qiáng)大學(xué)生法律信仰教育的有效途徑,主要是創(chuàng)新高校法律信仰教育理念、加強(qiáng)高校法律信仰文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教育建設(shè)和社會(huì)法制環(huán)境建設(shè),以推動(dòng)大當(dāng)代大學(xué)生法律信仰教育的建構(gòu)。
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G641

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 馮思洋;“90后”大學(xué)生馬克思主義信仰教育研究[D];遼寧大學(xué);2012年

2 楊楠;當(dāng)代大學(xué)生尚法理念培養(yǎng)及對(duì)策研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2723553