本文關(guān)鍵詞：中國近代教會大學(xué)的辦學(xué)特點(diǎn)及其啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國的教會大學(xué)是一定歷史時期的產(chǎn)物,同時也是中國近代史上一個屈辱的標(biāo)志。如何正確看待教會大學(xué)對中國近代及以后高等教育的影響:一方面,它象征著帝國主義對我國在近代社會發(fā)展落后狀態(tài)下的文化侵略;另一方面,它又在一定程度上促進(jìn)了我國的教育,尤其是高等教育的發(fā)展演進(jìn)。所以總的來說,教會大學(xué)在近代中國的出現(xiàn)是必然也是挑戰(zhàn),我們要在認(rèn)識客觀歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上辯證看待近代教會大學(xué)帶給我們的正反兩方面的影響。本文以教會高等學(xué)校教育為脈絡(luò),除闡述教會教育產(chǎn)生的歷史背景,揭示客觀規(guī)律外,著重介紹了教會傳教士在辦學(xué)、教育、教學(xué)中的努力和堅(jiān)持,教會學(xué)校在運(yùn)行中的獨(dú)特的管理模式,成熟的教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)等,得到廣大中國學(xué)生的熱烈回應(yīng),成為當(dāng)時中國境內(nèi)高等教育教學(xué)、培養(yǎng)人才的重要力量。本文總共分為五個部分,第一部分緒論主要闡述了論文的選題背景意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、主要的研究方法、研究的重難點(diǎn)。第二部分分析了教會在華興辦大學(xué)的背景與原因,教會大學(xué)作為一個時代的歷史產(chǎn)物其發(fā)生發(fā)展的過程都伴隨著近代中國社會發(fā)展的全過程;第三部分闡述了教會大學(xué)的發(fā)展歷程,幫助大家更清楚地了解教會大學(xué)從開始出現(xiàn)發(fā)展到最終退出中國舞臺的幾個階段的大致狀況及特點(diǎn);第四部分是對中國教會大學(xué)辦學(xué)特點(diǎn)的探索,著重分析了教會大學(xué)作為時代歷史產(chǎn)物且在嚴(yán)酷的社會背景下還能健康發(fā)展的重要原因,是教會高等教育的成功之處,值得后人去借鑒學(xué)習(xí);第五部分總結(jié)了教會大學(xué)在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)意義,站在當(dāng)今教育發(fā)展角度進(jìn)行了簡單的分析闡述,也是作者對教會大學(xué)大量相關(guān)文獻(xiàn)資料搜集、整理、思考的結(jié)果。
【關(guān)鍵詞】：中國 近代 教會大學(xué) 辦學(xué)
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G649.29
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 緒論7-12
• 1.1 選題背景及意義7
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀7-10
• 1.3 研究方法10-11
• 1.4 研究重點(diǎn)和難點(diǎn)11-12
• 2 教會大學(xué)產(chǎn)生的背景及原因12-16
• 2.1 教會大學(xué)產(chǎn)生的背景12-13
• 2.2 教會大學(xué)產(chǎn)生的原因13-16
• 2.2.1 傳教士傳教的需要13-14
• 2.2.2 中國近代政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的推動14-16
• 3 教會大學(xué)的發(fā)展歷程及典型代表16-27
• 3.1 教會大學(xué)的發(fā)展與階段特征16-24
• 3.1.1 教會高等教育興辦與早期發(fā)展（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）16-19
• 3.1.2 教會大學(xué)的興盛（20世紀(jì)初到20世紀(jì)30年代）19-22
• 3.1.3 教會大學(xué)走向衰亡時期（20世紀(jì)30年代到50年代）22-24
• 3.2 典型的教會大學(xué)代表——以圣約翰大學(xué)和燕京大學(xué)為例24-27
• 3.2.1 圣約翰大學(xué)的發(fā)展軌跡24-25
• 3.2.2 燕京大學(xué)的發(fā)展軌跡25-27
• 4 中國教會大學(xué)的辦學(xué)特點(diǎn)27-39
• 4.1 教會大學(xué)的管理機(jī)構(gòu)27-32
• 4.1.1 參與教會大學(xué)管理的外部力量27-29
• 4.1.2 教會大學(xué)的內(nèi)部管理體制29-32
• 4.2 教會大學(xué)的校園文化建設(shè)32-34
• 4.2.1 校園環(huán)境的優(yōu)化32-33
• 4.2.2 學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)生活33-34
• 4.3 教會大學(xué)師資34-35
• 4.3.1 注重對國內(nèi)外高素質(zhì)人才的吸納34-35
• 4.3.2 重視師資隊(duì)伍建設(shè)35
• 4.4 教會大學(xué)的課程設(shè)置35-37
• 4.4.1 教會學(xué)校早期35
• 4.4.2 教會大學(xué)發(fā)展時期35-37
• 4.5 倡導(dǎo)社會教育，鼓勵學(xué)生接觸社會37-39
• 5 教會大學(xué)對現(xiàn)代高等教育的啟示39-46
• 5.1 重視教育教學(xué)實(shí)踐，開展社會教育39-40
• 5.2 不求辦學(xué)規(guī)模，創(chuàng)辦大學(xué)自身發(fā)展特色40-41
• 5.3 實(shí)行行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力并重的內(nèi)部管理體制41-42
• 5.4 彰顯大學(xué)自身優(yōu)勢，提升國內(nèi)大學(xué)國際競爭力42-44
• 5.5 重視師資建設(shè)，重視師生關(guān)系44-46
• 結(jié)語46-47
• 參考文獻(xiàn)47-50
• 致謝50-51
• 在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況51

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：271921