【摘要】：隨著教育資源在全球范圍的流動(dòng),東西方文化交流日趨頻繁,教育國際化進(jìn)程也日益加快。近年來留學(xué)低齡化趨勢,低齡留學(xué)現(xiàn)象越來越普遍。低齡留學(xué)生的數(shù)量和規(guī)模不容小覷,這個(gè)群體中又以中學(xué)留學(xué)生為主體。雖然留學(xué)低齡化已經(jīng)成為一種趨勢,但低齡留學(xué)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,低齡留學(xué)生們在海外適應(yīng)問題凸顯成為不可忽視的話題。中國低齡留學(xué)生是留學(xué)群體中的特殊群體,與成年留學(xué)生相比又有其獨(dú)特性。這也促使筆者決定以這一群體為樣本進(jìn)行研究。本研究重點(diǎn)探索低齡留學(xué)生(中學(xué)留學(xué)生)海外適應(yīng)性問題及其影響因素。具體而言,筆者將深入探討低齡留學(xué)生海外適應(yīng)水平及變化規(guī)律、影響適應(yīng)的各項(xiàng)因素,深度挖掘影響不同留學(xué)期限低齡留學(xué)生適應(yīng)的重要因素。在此基礎(chǔ)上,筆者將探討提升低齡留學(xué)生海外適應(yīng)性的策略。針對14-18周歲現(xiàn)階段正在國外中學(xué)就讀的中國留學(xué)生為研究群體,通過問卷及訪談相結(jié)合的方法采集和數(shù)據(jù)分析,將中國低齡留學(xué)生的海外適應(yīng)現(xiàn)狀數(shù)字化及可視化,并將中國低齡留學(xué)生的海外適應(yīng)分為生活、學(xué)業(yè)、社會文化及心理四個(gè)層面進(jìn)行各層面的影響因素研究。最后,將理論、實(shí)證結(jié)果與實(shí)際情況結(jié)合起來,為提升低齡留學(xué)生海外適應(yīng)性提出具有時(shí)效性及操作空間的策略和方法。筆者借助SPSS24.0軟件對調(diào)查問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析以及對3位被試進(jìn)行半結(jié)構(gòu)性訪談,并結(jié)合已有研究發(fā)現(xiàn),分析中國低齡留學(xué)生在生活、學(xué)業(yè)、社會文化及心理四個(gè)海外適應(yīng)層面的影響因素:首先,留學(xué)時(shí)長和語言水平是影響中國低齡留學(xué)生海外生活適應(yīng)的主要因素,同時(shí)語言水平的高低在一定程度上影響低齡留學(xué)生的生活融入和適應(yīng)程度。其次,中國低齡留學(xué)生的學(xué)業(yè)適應(yīng)受到低齡留學(xué)生自身的語言水平、就讀年級、留學(xué)時(shí)長、留學(xué)居住形式的影響。再次,影響低齡留學(xué)生社會文化適應(yīng)因素既包括了自身個(gè)性因素如性別、語言能力,也包括與外部環(huán)境間的關(guān)系,如與當(dāng)?shù)貛熒年P(guān)系及互動(dòng)交流、社交活動(dòng)的參與等。最后,中國低齡留學(xué)生的心理適應(yīng)性受到其就讀年級、留學(xué)居住形式、社交融入度、教學(xué)方式適應(yīng)程度、跨文化適應(yīng)程度、與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流頻率多方因素的影響�；谖恼碌睦碚摂⑹黾皩�(shí)證分析,并結(jié)合實(shí)際情況,筆者認(rèn)為,可以從個(gè)體、家庭及國家社會三個(gè)角度入手提升低齡留學(xué)生的海外適應(yīng)性。就低齡留學(xué)生個(gè)體而言,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身能力如語言能力,交際溝通能力的建設(shè),同時(shí)增加自身的知識儲備。從家庭視角出發(fā),低齡留學(xué)生家長應(yīng)當(dāng)重視家庭教育,建立良性的親子溝通關(guān)系,并理性設(shè)定留學(xué)規(guī)劃。從國家社會層面來看,為提升低齡留學(xué)生的海外適應(yīng)性,國家可以從提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)資源、健全留學(xué)生保障體系及深入研究低齡留學(xué)生相關(guān)問題這三個(gè)角度切入。
【學(xué)位授予單位】：南京大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G648.9
【圖文】：

大、英國和澳大利亞國際中學(xué)生的數(shù)量占比分別為５５％、２３％和５４％。２其中，中國留逡逑學(xué)生在加拿大、澳大利亞國際中學(xué)生的數(shù)量占比己過半。從數(shù)據(jù)上來看，國內(nèi)低齡化逡逑留學(xué)趨勢明顯，留學(xué)生入學(xué)學(xué)歷分布狀況見于圖１－１－１。由此可見，越來越多家長己經(jīng)逡逑趨向于將出國列入孩子教育規(guī)劃的備選乃至優(yōu)先項(xiàng)。其中值得關(guān)注的是，留學(xué)群體中逡逑成績位于年級前１０％的學(xué)生日趨增長，出國留學(xué)的學(xué)生生源質(zhì)量在逐步提高。逡逑媂售逡逑２３．１２％逡逑NB逡逑■小字■初中■高中■本科■邋究生逡逑圖１－１留學(xué)生入學(xué)學(xué)歷占比逡逑２．留學(xué)低齡化存在的問題逡逑留學(xué)低齡化已經(jīng)成為一種趨勢，低齡留學(xué)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，低齡留學(xué)失敗的案例逡逑屢見不鮮。低齡留學(xué)生身在異國他鄉(xiāng)，青春期是人一生中非常特殊的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期逡逑的學(xué)生人生觀、價(jià)值觀正在形成，與成年留學(xué)生相比又有其獨(dú)特性。部分學(xué)生無法快逡逑速適應(yīng)國外的生活習(xí)慣和教育方式，再加上缺乏父母監(jiān)護(hù)，這就導(dǎo)致低齡留學(xué)存在一逡逑１邋美國私立寄宿中學(xué)招生報(bào)告（２０１７）邋ｈｔｔｐ：／／ｒｅｐｏｒｔ．ｆｉｎｄｉｎｇｓｃｈｏｏｌ．ｃｏｍ／２０１７／逡逑２王Ｍ＇徽．國際人才

“更容易申請海外名校”占比５０．邋９４％，教育水平更發(fā)達(dá)占比４５．邋２８％，僅有３人選擇逡逑“為了移民”占比５．邋６６％。樣本具體分布情況如表３－１所示。逡逑此外，問卷調(diào)查結(jié)果顯示（見圖３－１），在選擇就讀學(xué)校理由方面，調(diào)查對象選擇逡逑氣候宜人、適宜居住的占比為３０．邋２％，學(xué)校名氣大排名高占比為２０．邋７５％，９．邋４３％的占逡逑比分布于學(xué)校易申請。其中，選擇“其他”的比例為３２．１％，該結(jié)果表明還存在多種逡逑未考量因素影響其學(xué)校的選擇，可以進(jìn)行進(jìn)一步的數(shù)據(jù)擴(kuò)展。逡逑有親＿在該居住地逡逑－４邋Ｉ逡逑＾適宣居住邋３０．２０％逡逑圖３－１樣本的基本信息特征逡逑海外留學(xué)中學(xué)生的住宿方式最常見的有３種：學(xué)校住宿、校外租房和寄宿家庭。逡逑低齡留學(xué)生海外留學(xué)居住形式分布（見圖３－２）來看，樣本大部分為“寄宿家庭”，逡逑共有２４個(gè)，占比為４５．３％�！栋男轮袑W(xué)生留學(xué)適應(yīng)力報(bào)告》顯示寄宿家庭是大多數(shù)留逡逑學(xué)中學(xué)生的首選，不過由于文化差異和語言問題，中國低齡留學(xué)生們與當(dāng)?shù)丶乃藜彝ュ义希保稿义?

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本文編號：2717032