本文關(guān)鍵詞：地方高校創(chuàng)業(yè)教育對創(chuàng)業(yè)意愿影響的實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,國內(nèi)高校不斷擴(kuò)招,畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)攀升,大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)形勢日趨緊張。另外,國內(nèi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也不斷涌現(xiàn),日益成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力。黨的十八大報(bào)告中指出“鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)�！眲�(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為解決高校畢業(yè)生就業(yè)市場供需矛盾的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)代大學(xué)生作為國家重要人才儲備資源,通過國家高等教育體系的培養(yǎng),擁有一定專業(yè)素養(yǎng)并且具有青年人的創(chuàng)新意識,是未來主要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體,其創(chuàng)業(yè)意愿的高低直接影響著未來的國內(nèi)創(chuàng)業(yè)整體發(fā)展。對高校來說,尤其結(jié)合當(dāng)前高等教育體系,地方高校是其中的主力軍,通過創(chuàng)業(yè)教育提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿,研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿對于預(yù)測大學(xué)生未來創(chuàng)業(yè)具有重要價(jià)值。其次,了解創(chuàng)業(yè)教育如何影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿,將幫助教育人員尋找更有效的途徑去激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿。在此背景之下,本文確定了研究主題,即研究地方高校創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響。本文首先回顧了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)意愿的相關(guān)文獻(xiàn),基于計(jì)劃行為理論,對地方高校創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行維度劃分,分別為學(xué)生態(tài)度因素、創(chuàng)業(yè)教育開展因素、創(chuàng)業(yè)教育資源投入因素,并且充分考慮地方社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響,引入地方社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境作為調(diào)節(jié)變量,據(jù)此構(gòu)建本文的理論模型,并且提出相關(guān)假設(shè),通過成都市四所地方高校的調(diào)查問卷收集一手?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證研究,采用AMOS18.O構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程以及運(yùn)用回歸分析研究調(diào)節(jié)作用,討論地方高校創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響機(jī)制。本研究按照提出問題、分析問題、解決問題的一般性研究思路,把文章布局為五章,各章具體安排如下:第一章為緒論。本章主要從研究背景當(dāng)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前存在的問題,接著介紹本篇論文的理論及實(shí)踐意義,最后對本文的研究內(nèi)容及研究框架、研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行闡述。第二章為文獻(xiàn)綜述。本章主要闡述本文研究的理論基礎(chǔ),歸納總結(jié)國內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)意愿的現(xiàn)有研究,在本文研究切入點(diǎn)基礎(chǔ)上,界定和劃分相關(guān)變量的概念和維度。第三章理論基礎(chǔ)與研究模型。本章在前文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,確定各個(gè)變量的作用關(guān)系,構(gòu)建地方高校創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響機(jī)制理論模型,同時(shí)提出本文研究假設(shè)。第四章為本章首先開展量表問卷設(shè)計(jì),基于信度和效度對問卷進(jìn)行檢驗(yàn),從而制作與本研究相對應(yīng)的量表。接著通過對回收的有效問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,運(yùn)用信度和效度分析、主成分分析,回歸分析以及結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn),驗(yàn)證了所提及到的模型及相關(guān)假設(shè),深入探討了其作用機(jī)理。第五章為對策建議。這一章主要在實(shí)證研究分析基礎(chǔ)上,討論相關(guān)結(jié)果,并據(jù)此對地方高校和地方政府提出相應(yīng)對策和建議。本文研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要在:(1)研究視角上創(chuàng)新。選取地方高校作為研究對象,一定程度上彌補(bǔ)了地方高校創(chuàng)業(yè)意愿實(shí)證研究的不足。(2)把地方高校創(chuàng)業(yè)教育這個(gè)外延很大的概念進(jìn)行多維度的劃分,基于計(jì)劃行為理論,劃分為學(xué)生態(tài)度因素、創(chuàng)業(yè)教育開展因素、創(chuàng)業(yè)教育資源投入因素,突破了以往多數(shù)研究把創(chuàng)業(yè)教育作為單一概念的模式。(3)在對地方高校創(chuàng)業(yè)教育維度劃分的基礎(chǔ)上,結(jié)合調(diào)節(jié)變量地方社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境的引入,以計(jì)劃行為理論為依據(jù),創(chuàng)建本文的研究模型,在一定程度上豐富了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿研究的模型,同時(shí)也拓寬了計(jì)劃行為理論的應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】：創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)意愿 地方高校 計(jì)劃行為理論
【學(xué)位授予單位】：成都理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 第1章 緒論11-17
• 1.1 研究背景及意義11-14
• 1.1.1 研究背景11-13
• 1.1.2 研究意義13-14
• 1.2 研究內(nèi)容與框架14-15
• 1.2.1 研究內(nèi)容14-15
• 1.2.2 研究框架15
• 1.3 研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)15-16
• 1.3.1 研究方法15-16
• 1.3.2 創(chuàng)新點(diǎn)16
• 1.4 本章小結(jié)16-17
• 第2章 文獻(xiàn)綜述17-30
• 2.1 創(chuàng)業(yè)文獻(xiàn)綜述17
• 2.2 創(chuàng)業(yè)教育文獻(xiàn)綜述17-23
• 2.2.1 創(chuàng)業(yè)教育的概念17-18
• 2.2.2 創(chuàng)業(yè)教育研究的回顧18-19
• 2.2.3 地方高校創(chuàng)業(yè)教育研究19-23
• 2.3 創(chuàng)業(yè)意愿文獻(xiàn)綜述23-29
• 2.3.1 創(chuàng)業(yè)意愿的概念23-24
• 2.3.2 創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素24-25
• 2.3.3 創(chuàng)業(yè)意愿的研究模型25-28
• 2.3.4 先前研究評述28-29
• 2.4 本章小結(jié)29-30
• 第3章 理論基礎(chǔ)及研究模型30-38
• 3.1 理論基礎(chǔ)30-32
• 3.1.1 理性行為理論30
• 3.1.2 計(jì)劃行為理論30-32
• 3.2 理論假設(shè)32-36
• 3.2.1 學(xué)生態(tài)度因素33
• 3.2.2 教育開展方式33-34
• 3.2.3 創(chuàng)業(yè)教育資源投入34-35
• 3.2.4 社會環(huán)境因素35-36
• 3.3 研究模型構(gòu)建36
• 3.4 研究問題與理論假設(shè)的對應(yīng)36-37
• 3.5 本章小結(jié)37-38
• 第4章 實(shí)證研究38-52
• 4.1 問卷設(shè)計(jì)38-40
• 4.1.1 個(gè)人背景信息38
• 4.1.2 地方高校創(chuàng)業(yè)教育38-39
• 4.1.3 地方創(chuàng)業(yè)環(huán)境39
• 4.1.4 創(chuàng)業(yè)意愿及創(chuàng)業(yè)行為39-40
• 4.2 數(shù)據(jù)收集及處理40
• 4.3 結(jié)果分析40-51
• 4.3.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析40-43
• 4.3.2 信度和效度分析43-47
• 4.3.3 創(chuàng)業(yè)意愿結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn)47-48
• 4.3.4 調(diào)節(jié)作用分析48-50
• 4.3.5 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿與實(shí)際創(chuàng)業(yè)行為關(guān)系研究50-51
• 4.4 研究假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果51
• 4.5 本章小結(jié)51-52
• 第5章 對策建議52-56
• 5.1 結(jié)果討論52-53
• 5.2 對策建議53-56
• 結(jié)論56-58
• 致謝58-59
• 參考文獻(xiàn)59-64
• 攻讀學(xué)位期間取得學(xué)術(shù)成果64-65
• 附錄65-68

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6 王s欜

本文編號：271637