【摘要】：我國(guó)高校肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的艱巨任務(wù),這要求高校必須始終堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。高校要做到以上要求,必須將思想政治工作放在重要的位置,積極做好思想政治工作,保證高校辦學(xué)的社會(huì)主義方向。思想政治工作是黨一切工作的生命線也是高校一切工作的生命線,高校的思想政治工作關(guān)系到“為誰(shuí)培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”和“如何培養(yǎng)人”的重大問(wèn)題,是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義人才的必要途徑。高校的思想政治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,牽涉到高校建設(shè)的方方面面,做好這項(xiàng)工作需要我們找到這一系統(tǒng)工程背后所包含的具有客觀必然性的聯(lián)系,即探索高校思想政治工作的相關(guān)規(guī)律,并遵循規(guī)律做好高校思想政治工作。高校的思想政治工作是有規(guī)律可循的,思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律是高校思想政治工作必須遵循的三大規(guī)律。對(duì)于這三大規(guī)律,我們既要積極探索其內(nèi)涵,又要加以合理的利用來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐。三大規(guī)律包含了高校建設(shè)的正確方向,指明了開(kāi)展高校思想政治工作的正確方法,指導(dǎo)我們不斷提高思想政治工作的水平。因此,本文將三大規(guī)律作為研究重點(diǎn),著重研究高校運(yùn)用思想政治工作三大規(guī)律合力育人的相關(guān)問(wèn)題,力圖通過(guò)發(fā)揮三大規(guī)律的合力為提高高校思想政治工作水平提供新的思路。本文主要采用文獻(xiàn)研究法、理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方法對(duì)高校運(yùn)用思想政治工作三大規(guī)律合力育人的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)研究,著重探索了高校運(yùn)用思想政治工作三大規(guī)律合力育人的實(shí)現(xiàn)路徑,提出了運(yùn)用三大規(guī)律做好高校思想政治工作的相關(guān)建議。全文主要由引言部分和三大部分主要內(nèi)容構(gòu)成。引言部分對(duì)選題的背景和意義作了簡(jiǎn)要介紹,對(duì)近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)于思想政治工作三大規(guī)律的研究狀況做了詳細(xì)的概括,闡明了本文的研究思路與研究方法,分析了本文的重點(diǎn)難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。正文的第一部分著重論述了思想政治工作三大規(guī)律合力育人的相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)。首先,對(duì)思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的相關(guān)概念做了分析,明確了三大規(guī)律的具體內(nèi)含。其次,追溯了合力理論的理論基礎(chǔ),為高校運(yùn)用思想政治工作三大規(guī)律合力育人提供了理論支撐。正文的第二部分論述了高校運(yùn)用思想政治工作三大規(guī)律合力育人的必要性。通過(guò)深入剖析當(dāng)下高校思想政治工作中存在的高校思想政治工作的親和力和針對(duì)性不足、馬克思主義指導(dǎo)地位不夠堅(jiān)定、部分教師的育人責(zé)任感和使命感缺失以及大學(xué)生對(duì)高校思想政治工作的熱情不高等問(wèn)題,深入闡釋了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的迫切性,也進(jìn)一步論證了實(shí)現(xiàn)思想政治工作三大規(guī)律合力育人的合理性與必要性。正文的第三部分論述了高校運(yùn)用思想政治工作三大規(guī)律合力育人的實(shí)現(xiàn)路徑。要實(shí)現(xiàn)三大規(guī)律的合力育人,需要廣泛調(diào)動(dòng)高校各個(gè)部門(mén)、各個(gè)團(tuán)體的積極性,從教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的日常活動(dòng)和學(xué)校的課程設(shè)計(jì)等方面入手,將思想政治工作三大規(guī)律合力育人的理念滲透到高校工作的全過(guò)程。首先,要提升教師的整體素質(zhì),教師要深入學(xué)習(xí)三大規(guī)律,提高理論素養(yǎng),掌握三大規(guī)律合力育人的方法,積極履行其育人職責(zé)。其次,要著力構(gòu)建高�；鶎狱h團(tuán)組織、各科教師與輔導(dǎo)員合力育人機(jī)制,要著重增強(qiáng)三支隊(duì)伍的合力意識(shí),使三支隊(duì)伍在溝通交流中形成統(tǒng)一的合力目標(biāo),積極為三者的合作搭建合力平臺(tái),最終形成三者相結(jié)合的合力育人機(jī)制。再次,發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)現(xiàn)思想政治工作三大規(guī)律合力育人中的不同作用,在豐富多彩的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。重視發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,在二者的辯證統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。最后,要積極促進(jìn)各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行,努力構(gòu)建課程思政協(xié)同育人格局,發(fā)揮好各類(lèi)課程與思想政治理論課程的育人功能,遵循思想政治工作三大規(guī)律,推進(jìn)高校課程思政育人格局的建立。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2707672