【摘要】：當前,隨著經(jīng)濟全球化、市場經(jīng)濟化的不斷深入發(fā)展以及我國高等教育大眾化的轉(zhuǎn)型,大學生思想活動的“獨立性、選擇性、多變性、差異性”特點顯著,價值觀念呈多元化發(fā)展趨勢,大學生受西方社會價值觀的影響逐漸加重,而優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊則嚴重缺失。因此,加強大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,就具有較強的緊迫性和嚴峻性�；诖�,本文調(diào)查了當前高校在開展大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面所存在的問題以及大學生在接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面的現(xiàn)狀,并逐一分析產(chǎn)生的原因,提出了相應(yīng)的解決對策。全文共分四大部分： 第一部分：首先,分別對“文化”和“傳統(tǒng)”兩個概念加以界定；其次,界定了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,包括其起止時間、性質(zhì)、內(nèi)容等,并闡述了傳統(tǒng)文化的顯著特征。 第二部分：探討開展大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的必要性及其重要意義,分為宏觀層面和微觀層面,宏觀層面主要是對加強和改進大學生思想政治教育工作的積極意義,微觀層面主要是指對提升大學生的綜合素養(yǎng)的重要性。 第三部分：通過分析調(diào)查問卷數(shù)據(jù),對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在高校中開展的不佳現(xiàn)狀以及大學生不理想的接收效果進行了闡釋,并分析了產(chǎn)生該現(xiàn)狀的各方面原因。 第四部分：提出了加強大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的解決對策。這個實施機制包括：首先,在思想上要堅持正確的思想導向,這是根本；其次,高校層面要建立健全大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育管理體制,這是保障；再次,要構(gòu)建多維立體的大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育平臺,這是核心；最后,要通過形成優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育合力,共同推進大學生思想政治教育的順利開展,這是關(guān)鍵。
【圖文】：

在調(diào)查大學生是否支持高校加大對大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育力度，傳承中華文明一題中（圖4.2)，，有95%的同學表示應(yīng)該加大教育力度。此外，有92.3%的同學支持在大學期間開設(shè)關(guān)于我國傳統(tǒng)文化的選修課或者舉辦相關(guān)的文化教育活動，認為傳統(tǒng)文化的精髓不能丟，大學生是中華傳統(tǒng)文明的繼承者。90[一 ： |?A.是中國的根基，意''Ti . ： ：、義重大6丨-..[ “ ‘ ：： - WB.有一定的作用和意H 義’但不明顯40 J ‘ ^ ‘‘ … 口 C.基本沒有什么影響30 ,贈 —T? ， j"V"7■■丨“奴MW - 20廣^ 如‘’?‘I M 口 D.違背全球化的發(fā)展丨,流，會拖累中國的A B C D 圖4.1中國傳統(tǒng)文化對中國的發(fā)展意義如何？Fig.4.1 The significance of Chinese traditional culture on China's development資料

有33.4%的同學表示通讀過四大名著，其余65.6%的同學沒有或者只看過一小部分。在問及“您是否會經(jīng)常去圖書館閱讀傳統(tǒng)文化方面的書籍” 一題中（圖4.3)，只有12%的同學表示會經(jīng)常借閱，剩下的88%的同學很少或者從O喢揮兄鞫柙墓Ｕ廡┑韃槭荻妓得髁舜笱澄幕洞⒈噶墾現(xiàn)夭蛔�，且学习传统文化掉[鞫越喜睿詿澄幕兜惱莆丈纖從吵齙南腫戳釗絲壩�。�

本文編號：2705059