【摘要】：高校心理健康教育經(jīng)過(guò)近二十年的全面發(fā)展,已經(jīng)初見(jiàn)成效。新時(shí)代立德樹人根本任務(wù)的提出,對(duì)高校心理健康教育的育人目標(biāo)和育人效果的要求更高也更具深度。大學(xué)生心理健康教育在其提升質(zhì)量的進(jìn)程中,與傳統(tǒng)思想政治教育關(guān)系的本質(zhì)和契合性的研究愈發(fā)顯得必要,也是解決其本土化和教育目標(biāo)的核心問(wèn)題。本文以兩者契合的可行性為研究視角,通過(guò)文獻(xiàn)研究、理論研究、系統(tǒng)分析等方法進(jìn)行了探討和闡述。本論文從五個(gè)部分展開(kāi)論述。第一部分緒論,闡述了大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育契合可行性研究的研究背景及研究意義,整理了國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)。第二部分基本概念分析及理論依據(jù),梳理了大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育契合的相關(guān)概念與基本理論依據(jù),闡明大學(xué)生思想政治教育、心理健康教育的基本概念,并對(duì)契合與整合等相近概念進(jìn)行辨析;將與選題相關(guān)的馬克思主義人的理論、大學(xué)生思想政治教育相關(guān)理論成果和大學(xué)生心理健康教育相關(guān)理論成果作為研究依據(jù)。第三部分為大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育契合可行性的內(nèi)在要素,從三個(gè)維度展開(kāi)闡述,即:大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育的學(xué)科基礎(chǔ)與理論依據(jù)的同源性、教育目標(biāo)與內(nèi)容上的一致性以及主客體的雙重性。第四部分為大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育契合可行性的外在條件,從教育環(huán)境的客觀促進(jìn)、思想政治教育實(shí)效性提升的要求以及心理健康教育本土化要求三個(gè)方面進(jìn)行論述。第五部分為大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育在實(shí)踐上的可能,重點(diǎn)從實(shí)踐上契合的前提、主體職業(yè)能力的提升與教育策略和方法的互通以及二者契合后的協(xié)同創(chuàng)新等四個(gè)方面展開(kāi)論述和展望。
【學(xué)位授予單位】：遼寧工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G441;G641

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本文編號(hào)：2699734