【摘要】：二戰(zhàn)后英國(guó)的國(guó)家地位與國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力在世界競(jìng)爭(zhēng)格局中走向了全面衰落。英國(guó)高等教育參與水平整體落后于美國(guó)與歐盟國(guó)家,英國(guó)高等教育也長(zhǎng)期處于精英高等教育與高等職業(yè)技術(shù)教育二元分立的格局。20世紀(jì)90年代是英國(guó)面向新世紀(jì)挑戰(zhàn)的最后準(zhǔn)備時(shí)期。隨著科技迅速發(fā)展和資本加速流通,經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)已經(jīng)促使知識(shí)、科技與資本成為影響國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的核心元素。為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高效增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)、提升國(guó)民的整體素質(zhì)和國(guó)家綜合實(shí)力,高等教育的發(fā)展被擺到了英國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力振興的核心位置。英國(guó)政府強(qiáng)烈要求提高高等教育社會(huì)參與率,優(yōu)化高等教育參與中的社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu),改革封閉、保守的高等教育體系,并且提升高等教育整體發(fā)展質(zhì)量。20世紀(jì)末期英國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域所產(chǎn)生的諸多變革,對(duì)推動(dòng)英國(guó)實(shí)現(xiàn)高等教育制度變革、擴(kuò)大高等教育參與規(guī)模產(chǎn)生了重要的影響。20世紀(jì)90年代是英國(guó)在國(guó)際高等教育競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)高等教育普及化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。英國(guó)高等教育制度變革的主要手段是通過(guò)政府在專業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上制定高等教育政策作為指導(dǎo),由英國(guó)議會(huì)作為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)制定高等教育法律來(lái)建立新的制度框架。改變高等教育傳統(tǒng)的精英高等教育體系和地方高等職業(yè)教育體系“二元”分立的發(fā)展路徑,是英國(guó)突破實(shí)現(xiàn)高等教育普及化發(fā)展的制度壁壘的首要目標(biāo)。英國(guó)高等教育制度變革主要體現(xiàn)在:建立平等的一元化高等教育體制;革新高等教育管理機(jī)制;建立以市場(chǎng)化融資模式為特色的高等教育準(zhǔn)市場(chǎng)機(jī)制;建立將國(guó)家公共資金撥款與高等教育質(zhì)量監(jiān)管相結(jié)合的資助制度;全面改革高等教育收費(fèi)制度和學(xué)生資助制度。此外,來(lái)自社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與高等教育市場(chǎng)化改革的壓力,加速推動(dòng)了英國(guó)大學(xué)以市場(chǎng)需求與國(guó)家政策為導(dǎo)向,在高校內(nèi)部的組織管理、人才培養(yǎng)與科學(xué)研究等方面實(shí)行主動(dòng)性變革。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高等教育市場(chǎng)中,大學(xué)的教學(xué)與科研質(zhì)量、大學(xué)的辦學(xué)特色與聲譽(yù)以及大學(xué)對(duì)外交往的能力成為大學(xué)獲得成功的重要因素。20世紀(jì)90年代英國(guó)高等教育制度變革為21世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)代高等教育的發(fā)展開創(chuàng)了新的制度環(huán)境,形成了以政府主導(dǎo)的“自上而下”的高等教育變革模式。市場(chǎng)介入的高等教育公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制重新煥發(fā)了英國(guó)高等教育發(fā)展的活力,英國(guó)高等教育一元體制下的多元化發(fā)展的格局正式形成,英國(guó)高等教育改革凸顯了政治力量與市場(chǎng)力量相結(jié)合的制度優(yōu)勢(shì)。在英國(guó)高等教育市場(chǎng)化與國(guó)際化發(fā)展的浪潮中,英國(guó)高校內(nèi)部組織管理與決策體系的變革強(qiáng)化了對(duì)外部世界的反應(yīng),組織管理更加高效化,管理人員更加專業(yè)化。大學(xué)在招生、課程教學(xué)與科學(xué)研究上與社會(huì)市場(chǎng)建立了更加密切的聯(lián)系。大學(xué)的人才培養(yǎng)與科學(xué)研究方式正在隨著信息技術(shù)的革新和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)實(shí)現(xiàn)技術(shù)性變革,英國(guó)高等教育進(jìn)一步朝著實(shí)用主義的方向發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G649.561

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2697808