【摘要】：落實(shí)高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)中的學(xué)生權(quán)利是提升高校治理法治化的重要路徑載體,亦是實(shí)現(xiàn)高校治理現(xiàn)代化和法治化的重要手段和工具。但在高校內(nèi)部治理中學(xué)生是不可忽視的重要主體,學(xué)生是高校內(nèi)部治理最為核心的利益獲得者,也是最為核心的相關(guān)利益者主體之一,倘若高校在制定內(nèi)部治理決策時(shí)排開學(xué)生這類主體必將不可真實(shí)地呈現(xiàn)出實(shí)際所需�？梢�,學(xué)生在高校內(nèi)部治理中的地位決定須保障其應(yīng)有權(quán)利,保障學(xué)生權(quán)利實(shí)現(xiàn)是高校內(nèi)部治理現(xiàn)代發(fā)展之需要。通過分析C市4所高校內(nèi)部治理中的學(xué)生權(quán)利實(shí)現(xiàn)情況,發(fā)現(xiàn)高校內(nèi)部治理過程中尚存學(xué)生對(duì)自身權(quán)利了解不夠和認(rèn)識(shí)欠缺,學(xué)生代表參與高校內(nèi)部治理中明顯存在權(quán)利依附現(xiàn)象和屈服現(xiàn)象,高校內(nèi)部治理由于權(quán)利邊界模糊造成大學(xué)生的權(quán)利行使備受約束。然而,高校內(nèi)部治理合理科學(xué)及可行性都需要保障大學(xué)生的權(quán)利實(shí)現(xiàn),從理念上深層次的明確了大學(xué)生參與高校內(nèi)部治理的作用和意義不可忽略,以此剖析高校內(nèi)部治理有別于管理中學(xué)生的人本地位,并通過對(duì)學(xué)生權(quán)利的思考,厘清學(xué)生權(quán)利的合法性、正當(dāng)性和權(quán)利邊界,以此建立其有效的高校內(nèi)部治理學(xué)生權(quán)利沖突解決機(jī)制。本研究首先通過文獻(xiàn)檢索,主要對(duì)高校內(nèi)部治理中學(xué)生權(quán)利現(xiàn)狀的相關(guān)研究背景、核心概念、意義、研究基本思路、具體研究方法以及有關(guān)重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了較為簡(jiǎn)要的介紹,在此基礎(chǔ)上對(duì)高校內(nèi)部治理中的學(xué)生權(quán)利特質(zhì)進(jìn)行了研究和分析。剖析了當(dāng)前我國(guó)內(nèi)部治理中的學(xué)生權(quán)利的基本現(xiàn)狀,闡述了基于高校內(nèi)部管理轉(zhuǎn)向高校內(nèi)部治理過程的學(xué)生角色變化,就其法治化、去行政化、民主化和主要維度作了較為深入的探究。同時(shí),高校內(nèi)部治理中的學(xué)生權(quán)利實(shí)現(xiàn)進(jìn)行考察分析,以C市區(qū)的4所高校212位學(xué)校管理工作者以及304位學(xué)生為研究對(duì)象進(jìn)行了問卷調(diào)查;對(duì)4所高校的51人進(jìn)行了訪談,此次調(diào)查覆蓋了C市區(qū)內(nèi)的部署高校、地方高校、職業(yè)院校,能夠較為全面和客觀的反映其高校內(nèi)部治理中的學(xué)生權(quán)利實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)狀。此次調(diào)查基本上全面、客觀的反映其高校內(nèi)部治理中的學(xué)生權(quán)利的運(yùn)行現(xiàn)狀,針對(duì)實(shí)施情況,就其調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了相應(yīng)的描述性統(tǒng)計(jì)分析、推斷性均值分析以及相關(guān)性分析。研究發(fā)現(xiàn),雖然在高校內(nèi)部治理法治化發(fā)展過程中學(xué)生權(quán)利有一定的問題存在,顯然在其整體上高校各級(jí)組織都極為重視,主動(dòng)把學(xué)生吸引到高校內(nèi)部治理活動(dòng)中來。與此同時(shí),深度分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與高校內(nèi)部治理工作的程度還不夠、高校內(nèi)部治理活動(dòng)過程中學(xué)校聽取并采納學(xué)生的提議也還不夠高、當(dāng)前高校內(nèi)部治理中學(xué)生權(quán)利的重視度同樣還不夠等主要問題。究其原因存在多方面,既有高校內(nèi)部治理主要由政府和學(xué)校主導(dǎo)因素的影響,也有因?qū)W生參與高校內(nèi)部治理工作的意識(shí)薄弱所致,還有高校內(nèi)部治理中阻礙學(xué)生權(quán)利實(shí)現(xiàn)因素存多元狀的規(guī)約因素。因此,為提高高校內(nèi)部治理中學(xué)生權(quán)利實(shí)現(xiàn)的運(yùn)行機(jī)制的有效運(yùn)行效果,需要從諸多方面進(jìn)行改進(jìn):注重以學(xué)生本位理念增強(qiáng)高校內(nèi)部治理中學(xué)生權(quán)利的主體意識(shí);劃清學(xué)生與高校權(quán)利邊界以保障高校內(nèi)部治理中學(xué)生應(yīng)有權(quán)利;構(gòu)筑政府、學(xué)校、學(xué)生、第三方“四位一體”的高校內(nèi)部治理權(quán)利運(yùn)行模式;健全和完善高校內(nèi)部治理中學(xué)生合法權(quán)侵犯的救濟(jì)保障機(jī)制。以此,從多維的角度來優(yōu)化調(diào)適高校內(nèi)部治理中學(xué)生權(quán)利的落實(shí)策略。
【圖文】：

學(xué)生對(duì)參與過高校內(nèi)部治理有關(guān)工作的情況

圖 4-2 學(xué)校管理工作者支持學(xué)生有權(quán)參與高校內(nèi)部治理活動(dòng)過程中各項(xiàng)事務(wù)的情綜上言及，通過相關(guān)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，，學(xué)生本身和學(xué)校管理工作者對(duì)學(xué)生有與學(xué)校內(nèi)部治理活動(dòng)過程中各項(xiàng)事務(wù)及工作的程度都明顯不夠，并且各個(gè)層還存在學(xué)生有權(quán)參與高校內(nèi)部治理活動(dòng)過程中各項(xiàng)事務(wù)的程度都還或多或少
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2696877