【摘要】：在大多數(shù)非洲國家,惡劣的經(jīng)濟(jì)形勢、快速增長的人口數(shù)量、動(dòng)蕩的政府局勢以及頻繁的社會(huì)沖突和沉重的國際債務(wù)負(fù)擔(dān)等因素結(jié)合在一起共同導(dǎo)致了財(cái)政得極端緊縮,從而也限制了高等教育得發(fā)展。面對這種形勢,獨(dú)立后的肯尼亞高等教育經(jīng)費(fèi)政策由國家包辦轉(zhuǎn)向成本分擔(dān),逐漸實(shí)現(xiàn)了經(jīng)費(fèi)籌措得多元化。在新一輪地高等教育經(jīng)費(fèi)改革中,肯尼亞公立高等教育機(jī)構(gòu)通過向普通學(xué)生收取學(xué)費(fèi)、拓展高等教育的教學(xué)、非教學(xué)創(chuàng)收渠道等進(jìn)行籌資。另外,政府還鼓勵(lì)發(fā)展私立高等教育。這些舉措在一定程度上改善了辦學(xué)條件,擴(kuò)大了入學(xué)機(jī)會(huì),提高了辦學(xué)效率和社會(huì)適應(yīng)性。但是,改革也面臨著種種困難,肯尼亞公立高等教育經(jīng)費(fèi)仍然非常短缺,私立高等教育也尚未得到很好地發(fā)展。因此,改善肯尼亞高等教育財(cái)政緊縮的狀況依舊是任重而道遠(yuǎn)。在我國,高等教育經(jīng)費(fèi)籌措也一直是備受關(guān)注問題,在改革實(shí)踐中同樣借鑒著先進(jìn)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn),面臨的關(guān)鍵問題都是如何尋找一條適合本國國情的發(fā)展道路。因此,如何將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)本土化是非常值得關(guān)注和進(jìn)行深入研究的問題。 本文主要以肯尼亞高等教育經(jīng)費(fèi)籌措的改革為研究對象,結(jié)合改革的背景和動(dòng)因,探討肯尼亞高等教育在逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)籌措多元化過程中所取得的成效和存在的主要問題。肯尼亞是東非國家高等教育經(jīng)費(fèi)改革浪潮中率先進(jìn)行變革的國家之一,并且取得了一定的成績,這可為其他非洲國家的改革提供了基本經(jīng)驗(yàn)和借鑒。文章由以下幾部分構(gòu)成： 第一部分是緒論,在分析研究背景的基礎(chǔ)上,提出研究的問題,界定相關(guān)概念,確定相適應(yīng)的研究方法和研究內(nèi)容,并對國內(nèi)外相關(guān)研究成果進(jìn)行概述。 第二部分介紹肯尼亞高等教育經(jīng)費(fèi)來源的歷史演變。通過介紹肯尼亞高等教育經(jīng)費(fèi)來源的歷史演變,為下文分析做鋪墊。 第三部分闡述肯尼亞高等教育經(jīng)費(fèi)籌措多元化改革的動(dòng)因。主要在結(jié)合肯尼亞時(shí)下的政治、經(jīng)濟(jì)以及人們普遍存在的意識形態(tài)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步剖析改革的必要性和必然性。 第四部分是肯尼亞高等教育經(jīng)費(fèi)籌措改革的實(shí)踐。這部分是本文的重點(diǎn),主要通過對肯尼亞經(jīng)費(fèi)改革所涉及的成本分擔(dān)政策地引進(jìn)和實(shí)施、公立大學(xué)地私營化和商業(yè)化、私立大學(xué)地發(fā)展這三個(gè)方面地闡述,來討論肯尼亞高等教育經(jīng)費(fèi)籌措的實(shí)施情況。 第五部分是肯尼亞高等教育經(jīng)費(fèi)籌措改革的成效和存在的主要問題。基于前幾個(gè)部分的闡述探討肯尼亞高等教育實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)籌措多元化所帶來的影響。 第六部分是結(jié)語。通過將我國的實(shí)際情況與肯尼亞加以比較,總結(jié)出值得借鑒之處。
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G649.424

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本文編號：2685703