【摘要】：近年來隨著社會(huì)的發(fā)展,高校思想道德教育面臨著各種挑戰(zhàn),如何提高大學(xué)生的各種素質(zhì),促進(jìn)其健康全面的發(fā)展,是高等教育特別是高校思想道德教育所要解決的重要問題。人的全面發(fā)展理論是馬克思主義的重要組成部分,也是思想道德教育重要的理論基礎(chǔ)之一,如何用人的全面發(fā)展理論來指導(dǎo)大學(xué)生思想道德教育,使其在實(shí)踐層面能夠達(dá)到促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的目的,是本論文研究的主要問題。 本文主要有三部分構(gòu)成: 第一部分:人的全面發(fā)展理論及其與大學(xué)生思想道德教育的關(guān)系,主要從人的全面發(fā)展的主體、內(nèi)容、歷史、條件等方面深刻理解人的全面發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵,同時(shí)對(duì)人的全面發(fā)展與大學(xué)生思想道德教育的關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。 第二部分:大學(xué)生思想道德教育存在的問題及原因分析,人的全面發(fā)展理論就像一把尺子去衡量大學(xué)生思想的道德教育存在的問題,這些問題包括忽視大學(xué)生的“主體性”;思想道德教育內(nèi)容與學(xué)生需要相脫節(jié);思想道德教育方法單一;思想道德教育目標(biāo)過于政治化等,并對(duì)產(chǎn)生這些問題的原因進(jìn)行了分析。 第三部分:人的全面發(fā)展視野下大學(xué)生思想道德教育實(shí)踐路徑選擇,這是本文的重點(diǎn)部分,發(fā)現(xiàn)問題的最終目的是解決問題,這部分主要從教育理念、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容以及教育途徑等方面論述了大學(xué)生思想道德教育應(yīng)怎樣做才能更好的促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2679532