【摘要】：大學(xué)生作為寶貴的人才資源,是祖國的希望、民族的未來,是中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。面對國際國內(nèi)思想文化領(lǐng)域的深刻復(fù)雜變化,加強和改進大學(xué)生文化自信培育,將其貫穿高校教育教學(xué)全過程,在遵循教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律及滿足學(xué)生成長發(fā)展文化需求的基礎(chǔ)上,提升他們的文化素養(yǎng)和文化品行,對于承續(xù)中華優(yōu)秀文化,抵御西方文化滲透和意識形態(tài)侵蝕,深入實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略,增強國家核心競爭力,確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人,具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。大學(xué)生文化自信培育,既要依靠顯性教育的灌輸,又需突出隱性教育的滲透。本選題立足理論,關(guān)照現(xiàn)實,以唯物辯證法為指導(dǎo),靈活運用文獻研究法、調(diào)查分析法、理論聯(lián)系實際方法,著力對大學(xué)生文化自信培育現(xiàn)狀與對策進行探討。文章分為三個方面:第一章:大學(xué)生文化自信培育的理論闡釋。在運用有效方法和邏輯框架科學(xué)界定并深入理解大學(xué)生文化自信培育的概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,找準大學(xué)生文化自信培育的目標、闡明大學(xué)生文化自信培育的內(nèi)容以及揭示大學(xué)生文化自信培育的時代價值。第二章:大學(xué)生文化自信培育的現(xiàn)狀分析。堅持歷史與現(xiàn)實相結(jié)合,通過問卷調(diào)查,數(shù)據(jù)分析,肯定大學(xué)生文化自信培育在大學(xué)生心理、思想及行為表現(xiàn)上取得的成績,找準大學(xué)生文化自信培育在培育對象、培育方法手段、培育要素、培育合力上存在的突出問題,并深入挖掘存在問題的主要原因。第三章:大學(xué)生文化自信培育的對策分析。以馬克思主義為指引,立足重要文獻,遵照大學(xué)生文化自信培育的現(xiàn)狀分析,著眼大學(xué)生文化自信培育的新情況、新問題,運用馬克思主義的立場、觀點、方法,著力從內(nèi)容建構(gòu)、隊伍建設(shè)、主體性發(fā)揮、陣地建設(shè)及優(yōu)化文化環(huán)境等方面探尋大學(xué)生文化自信培育的對策。
【圖文】：

32如圖 2-4 調(diào)查表明，大學(xué)生對革命文化典型符號，如“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“西柏坡精神”理解領(lǐng)悟度較高，調(diào)查數(shù)據(jù)均高于 85%，而對

由圖 2-6 可以得知，絕大多數(shù)大學(xué)生能夠較好把握社會主義先進文化的基本內(nèi)涵，75.8%的大學(xué)生認為“馬克思主義指導(dǎo)思想”屬于社會主義先進文化基本內(nèi)涵，，88.22%的大學(xué)生認為“中國特色社會主義共同理想”屬于社會主義先進文化基本內(nèi)涵，97.77%的大學(xué)生認為“以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2673601