【摘要】：從高等教育發(fā)展規(guī)律來看,高等教育系統(tǒng)中的每一所大學(xué)組織都應(yīng)該充分發(fā)揚自身的歷史傳統(tǒng),依據(jù)現(xiàn)實的辦學(xué)實力,不盲目模仿,以突出自已的辦學(xué)特色,避免與其他大學(xué)組織過度趨同。而近年來我國大學(xué)組織卻呈現(xiàn)出一種過度趨同的現(xiàn)象。本文在研究方法上采用實證研究。收集8所理工大學(xué)的學(xué)生數(shù)、專業(yè)數(shù)、碩士博士專業(yè)數(shù)、教授副教授數(shù),并以時間演變順序分析,從大學(xué)組織目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)和組織行為三方面來說明我國理工類大學(xué)組織的趨同。在組織目標(biāo)上,我國理工大學(xué)都朝著綜合性、研究型、大規(guī)模的方向發(fā)展。在組織結(jié)構(gòu)上,理工大學(xué)組織的機構(gòu)設(shè)置科層化現(xiàn)象嚴(yán)重。在組織行為上,我國理工類大學(xué)組織學(xué)科專業(yè)門類趨寬、專業(yè)設(shè)置內(nèi)容雷同、人才培養(yǎng)模式類似、教師管理機制接近。借鑒新制度主義理論和種群生態(tài)理論的研究成果,從理工類大學(xué)所處的制度環(huán)境中尋找出影響我國理工類大學(xué)組織趨同的機制,包括管理體制、資源配置、外部評價和文化觀念。當(dāng)前我國理工類大學(xué)組織這種趨同有合理性的一面,同時也存在著一些問題需要引起重視。最后,本研究借鑒結(jié)構(gòu)功能主義理論的研究成果,提出了解決理工類大學(xué)組織的趨同的對策。
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G647

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本文編號：2668583