【摘要】：伴隨“一帶一路”政策的不斷推進(jìn),我國(guó)和東盟各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、教育等方面的聯(lián)系也在不斷加強(qiáng),廣西具備地理位置的優(yōu)勢(shì),因此成為與東盟國(guó)家溝通的重要橋梁。伴隨聯(lián)系的加強(qiáng),來華留學(xué)生人數(shù)也在不斷上升,在對(duì)留學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中,一些問題也逐漸顯現(xiàn)出來。研究生屬于高層次的人才,對(duì)其培養(yǎng)更加不能忽視。因此,對(duì)留學(xué)研究生的培養(yǎng)中,不僅要考慮學(xué)校整體的培養(yǎng)目標(biāo),更要考慮到社會(huì)需要及來華留學(xué)的需求等多方面因素。因此,在東盟來華留學(xué)研究生的培養(yǎng)模式上要根據(jù)其需求進(jìn)行調(diào)整,力求培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。本研究以廣西東盟來華留學(xué)研究生為研究對(duì)象,使用文獻(xiàn)研究法對(duì)培養(yǎng)模式及其構(gòu)成要素進(jìn)行界定,并以此為基礎(chǔ)對(duì)廣西高校的留學(xué)生培養(yǎng)模式進(jìn)行文本分析;采用問卷調(diào)查法對(duì)廣西東盟來華留學(xué)研究生進(jìn)行問卷調(diào)查。以權(quán)變理論、教育生態(tài)學(xué)理論為基礎(chǔ),對(duì)廣西高校留學(xué)研究生的培養(yǎng)模式中的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)制度、培養(yǎng)評(píng)價(jià)的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)高校對(duì)東盟留學(xué)研究生培養(yǎng)模式中出現(xiàn)的問題并剖析原因。最后,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)、學(xué)校發(fā)展、留學(xué)生需求等,對(duì)東盟來華留學(xué)研究生的培養(yǎng)模式提出改進(jìn)策略:規(guī)范培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)培養(yǎng)特色;完善培養(yǎng)過程,提高培養(yǎng)質(zhì)量;優(yōu)化培養(yǎng)制度,完善留學(xué)生教育機(jī)制;加強(qiáng)培養(yǎng)評(píng)價(jià),提供質(zhì)量保障機(jī)制。
【圖文】：

廣西大學(xué)頓士學(xué)位論文邐廣西東盟來華留學(xué)研究生培養(yǎng)模式研究逡逑如圖３－１所示，調(diào)查對(duì)象中，經(jīng)濟(jì)學(xué)類學(xué)生有４２人，占總體比例２１％；管理學(xué)逡逑類學(xué)生有６９人，占３５％；教育學(xué)類有８人，占比４％；理學(xué)類有１４人，占比７％；醫(yī)逡逑學(xué)類有５人，占比２％；法學(xué)類有７人，占比４％；文學(xué)類有９人，占比５％；工學(xué)類逡逑有１３人，占比７％；農(nóng)學(xué)類有２３人，占比１２％；軍事學(xué)類有５人，占比３％。其中哲逡逑學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、歷史學(xué)類在此次調(diào)查中沒有此專業(yè)留學(xué)生填寫問卷。有上數(shù)據(jù)分逡逑析可知，被調(diào)查的東盟來華留學(xué)研究生中管理學(xué)類和經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的留學(xué)生最多。逡逑ａ經(jīng)濟(jì)學(xué)類ｇ管理學(xué)類■教育學(xué)類■理學(xué)類邋■醫(yī)學(xué)類逡逑法學(xué)類桯文學(xué)類邋工學(xué)類邋ｂ農(nóng)學(xué)類灄軍事學(xué)類逡逑１２％邋３％逡逑７％邐ｒ逡逑４％逡逑圖３－１專業(yè)分布逡逑４、在調(diào)查對(duì)象中ＨＳＫ入學(xué)成績(jī)以四級(jí)居多逡逑東盟留學(xué)研宄生在入學(xué)前的漢語(yǔ)水平會(huì)對(duì)其入學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響，良逡逑好的語(yǔ)言交流能力，會(huì)幫助他們更快地適應(yīng)留學(xué)的生活。并且對(duì)于接受漢語(yǔ)教學(xué)的逡逑東盟學(xué)生而言，良好的漢語(yǔ)水平，會(huì)幫助他們?cè)谡n堂教學(xué)中更容易接受老師教授的逡逑知識(shí)。逡逑１４０邋

廣西大學(xué)頓士學(xué)位論文邐廣西東盟來華留學(xué)研究生培養(yǎng)模式研究逡逑如圖３－１所示，調(diào)查對(duì)象中，經(jīng)濟(jì)學(xué)類學(xué)生有４２人，占總體比例２１％；管理學(xué)逡逑類學(xué)生有６９人，占３５％；教育學(xué)類有８人，占比４％；理學(xué)類有１４人，，占比７％；醫(yī)逡逑學(xué)類有５人，占比２％；法學(xué)類有７人，占比４％；文學(xué)類有９人，占比５％；工學(xué)類逡逑有１３人，占比７％；農(nóng)學(xué)類有２３人，占比１２％；軍事學(xué)類有５人，占比３％。其中哲逡逑學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、歷史學(xué)類在此次調(diào)查中沒有此專業(yè)留學(xué)生填寫問卷。有上數(shù)據(jù)分逡逑析可知，被調(diào)查的東盟來華留學(xué)研究生中管理學(xué)類和經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的留學(xué)生最多。逡逑ａ經(jīng)濟(jì)學(xué)類ｇ管理學(xué)類■教育學(xué)類■理學(xué)類邋■醫(yī)學(xué)類逡逑法學(xué)類桯文學(xué)類邋工學(xué)類邋ｂ農(nóng)學(xué)類灄軍事學(xué)類逡逑１２％邋３％逡逑７％邐ｒ逡逑４％逡逑圖３－１專業(yè)分布逡逑４、在調(diào)查對(duì)象中ＨＳＫ入學(xué)成績(jī)以四級(jí)居多逡逑東盟留學(xué)研宄生在入學(xué)前的漢語(yǔ)水平會(huì)對(duì)其入學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響，良逡逑好的語(yǔ)言交流能力，會(huì)幫助他們更快地適應(yīng)留學(xué)的生活。并且對(duì)于接受漢語(yǔ)教學(xué)的逡逑東盟學(xué)生而言，良好的漢語(yǔ)水平，會(huì)幫助他們?cè)谡n堂教學(xué)中更容易接受老師教授的逡逑知識(shí)。逡逑１４０邋
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2667187