【摘要】：伴隨“一帶一路”政策的不斷推進,我國和東盟各國在經(jīng)濟、教育等方面的聯(lián)系也在不斷加強,廣西具備地理位置的優(yōu)勢,因此成為與東盟國家溝通的重要橋梁。伴隨聯(lián)系的加強,來華留學生人數(shù)也在不斷上升,在對留學生進行培養(yǎng)的過程中,一些問題也逐漸顯現(xiàn)出來。研究生屬于高層次的人才,對其培養(yǎng)更加不能忽視。因此,對留學研究生的培養(yǎng)中,不僅要考慮學校整體的培養(yǎng)目標,更要考慮到社會需要及來華留學的需求等多方面因素。因此,在東盟來華留學研究生的培養(yǎng)模式上要根據(jù)其需求進行調(diào)整,力求培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。本研究以廣西東盟來華留學研究生為研究對象,使用文獻研究法對培養(yǎng)模式及其構(gòu)成要素進行界定,并以此為基礎(chǔ)對廣西高校的留學生培養(yǎng)模式進行文本分析;采用問卷調(diào)查法對廣西東盟來華留學研究生進行問卷調(diào)查。以權(quán)變理論、教育生態(tài)學理論為基礎(chǔ),對廣西高校留學研究生的培養(yǎng)模式中的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)制度、培養(yǎng)評價的實施現(xiàn)狀進行分析,發(fā)現(xiàn)高校對東盟留學研究生培養(yǎng)模式中出現(xiàn)的問題并剖析原因。最后,結(jié)合當今社會的發(fā)展趨勢、學校發(fā)展、留學生需求等,對東盟來華留學研究生的培養(yǎng)模式提出改進策略:規(guī)范培養(yǎng)目標,體現(xiàn)培養(yǎng)特色;完善培養(yǎng)過程,提高培養(yǎng)質(zhì)量;優(yōu)化培養(yǎng)制度,完善留學生教育機制;加強培養(yǎng)評價,提供質(zhì)量保障機制。
【圖文】：

廣西大學頓士學位論文邐廣西東盟來華留學研究生培養(yǎng)模式研究逡逑如圖３－１所示，調(diào)查對象中，經(jīng)濟學類學生有４２人，占總體比例２１％；管理學逡逑類學生有６９人，占３５％；教育學類有８人，占比４％；理學類有１４人，占比７％；醫(yī)逡逑學類有５人，占比２％；法學類有７人，占比４％；文學類有９人，占比５％；工學類逡逑有１３人，占比７％；農(nóng)學類有２３人，占比１２％；軍事學類有５人，占比３％。其中哲逡逑學類、藝術(shù)學類、歷史學類在此次調(diào)查中沒有此專業(yè)留學生填寫問卷。有上數(shù)據(jù)分逡逑析可知，被調(diào)查的東盟來華留學研究生中管理學類和經(jīng)濟學類專業(yè)的留學生最多。逡逑ａ經(jīng)濟學類ｇ管理學類■教育學類■理學類邋■醫(yī)學類逡逑法學類桯文學類邋工學類邋ｂ農(nóng)學類灄軍事學類逡逑１２％邋３％逡逑７％邐ｒ逡逑４％逡逑圖３－１專業(yè)分布逡逑４、在調(diào)查對象中ＨＳＫ入學成績以四級居多逡逑東盟留學研宄生在入學前的漢語水平會對其入學后的學習和生活產(chǎn)生影響，良逡逑好的語言交流能力，會幫助他們更快地適應(yīng)留學的生活。并且對于接受漢語教學的逡逑東盟學生而言，良好的漢語水平，會幫助他們在課堂教學中更容易接受老師教授的逡逑知識。逡逑１４０邋

廣西大學頓士學位論文邐廣西東盟來華留學研究生培養(yǎng)模式研究逡逑如圖３－１所示，調(diào)查對象中，經(jīng)濟學類學生有４２人，占總體比例２１％；管理學逡逑類學生有６９人，占３５％；教育學類有８人，占比４％；理學類有１４人，，占比７％；醫(yī)逡逑學類有５人，占比２％；法學類有７人，占比４％；文學類有９人，占比５％；工學類逡逑有１３人，占比７％；農(nóng)學類有２３人，占比１２％；軍事學類有５人，占比３％。其中哲逡逑學類、藝術(shù)學類、歷史學類在此次調(diào)查中沒有此專業(yè)留學生填寫問卷。有上數(shù)據(jù)分逡逑析可知，被調(diào)查的東盟來華留學研究生中管理學類和經(jīng)濟學類專業(yè)的留學生最多。逡逑ａ經(jīng)濟學類ｇ管理學類■教育學類■理學類邋■醫(yī)學類逡逑法學類桯文學類邋工學類邋ｂ農(nóng)學類灄軍事學類逡逑１２％邋３％逡逑７％邐ｒ逡逑４％逡逑圖３－１專業(yè)分布逡逑４、在調(diào)查對象中ＨＳＫ入學成績以四級居多逡逑東盟留學研宄生在入學前的漢語水平會對其入學后的學習和生活產(chǎn)生影響，良逡逑好的語言交流能力，會幫助他們更快地適應(yīng)留學的生活。并且對于接受漢語教學的逡逑東盟學生而言，良好的漢語水平，會幫助他們在課堂教學中更容易接受老師教授的逡逑知識。逡逑１４０邋
【學位授予單位】：廣西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G643

【參考文獻】

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本文編號：2667187