【摘要】：構(gòu)建社會主義和諧社會是一項系統(tǒng)工程，，不僅需要和諧的經(jīng)濟關(guān)系與和諧的政治制度，而且更需要社會成員和諧的科學文化與思想道德素質(zhì)。在構(gòu)建社會主義和諧社會的整體氛圍之下，黨和政府要求切實加強大學生公民道德建設。公民道德教育作為大學生思想政治教育的重要一環(huán)，在建設社會主義和諧社會的過程中具有十分重要的作用。 大學生是十分寶貴的人才資源，具有良好的思想道德基礎，對公民道德建設具有示范、輻射和感召作用，應該成為社會主義公民道德建設的主力軍和排頭兵。公民道德水準高低，代表著一個社會、一個時代的文明程度。對當代大學生公民道德建設問題的研究，與當今建設社會主義和諧社會的目標和要求相符合，研究我國的大學生公民道德建設問題，是對和諧社會構(gòu)建的拓展和深化，有利于提高全民族思想道德素質(zhì)；有利于繼承中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德和發(fā)展先進文化；也有利于推動我國新時期物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。 因此，將社會主義和諧社會的構(gòu)建與大學生公民道德建設密切結(jié)合起來，成為建設和諧社會制度的道德保障。在構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中，促進公民道德建設。本文以提高大學生道德教育為中心，從和諧社會理念的角度，審視大學生公民道德現(xiàn)狀，深入剖析了造成我國高校道德教育不理想的主要原因：社會消極現(xiàn)象的負面影響、西方文化對傳統(tǒng)文化沖擊、學校道德教育滯后、家庭道德教育乏力、大學生自身修養(yǎng)失調(diào)、不良媒體因素的影響；討論了大學生公民道德教育的主要內(nèi)容并探索了實施途徑，著重從大學生公民道德建設的途徑、步驟、手段、內(nèi)容和主體等方面提出加強大學生公民道德建設的路徑選擇。
【學位授予單位】：西安科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G641

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本文編號：2656101