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高校思想政治教育影視文化載體研究

發(fā)布時間:2020-05-09 11:14
【摘要】:思想政治教育載體承載著思想政治教育因素,是教育者和受教育者之間產生互動關系的形式,在思想政治教育系統(tǒng)中發(fā)揮著不可或缺的作用。隨著信息技術的發(fā)展尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,媒介載體對青年大學生的影響日益增強,其中影視文化載體逐漸成為影響力大、覆蓋面廣的傳播方式之一。在高校思想政治教育中加強影視文化載體建設,運用大學生喜歡的表達方式開展思想政治教育,是新時代高校思想政治教育載體創(chuàng)新的應有之義。影視文化既是隱性教育資源,又是大眾傳播的重要方式,能夠全面而又持久的影響青年大學生的價值觀念,在高校思想政治教育中發(fā)揮著獨特的功能和作用。影視文化載體的功能包括開闊知識視野,提高審美能力;喚醒民族精神,培育愛國主義情懷;樹立崇高信念,塑造健全人格;增強社會體驗,培育社會責任感。以立德樹人作為高校的立身之本,把影視文化載體與思想政治教育的主要任務相結合,將影視文化載體運用到理想信念教育、愛國主義教育、社會主義教育、道德法制教育和全面發(fā)展教育中,不斷推進高校思想政治教育載體的改革創(chuàng)新,不斷提升高校思想政治教育的時代感和感染力。目前將影視文化載體納入高校思想政治教育,發(fā)揮影視文化載體的育人功能,已經(jīng)成為高校思想政治教育的共識,但由于主客觀條件的影響,影視文化載體的思想政治教育價值未能有效的發(fā)揮。在新媒體時代的背景下,亟待優(yōu)化高校思想政治教育的影視文化載體運用,首先,要貫徹“思想政治教育和信息技術的融合”,教育者要重視與吸收影視文化載體中技術的成分,不斷開發(fā)影視文化載體創(chuàng)新高校思想政治理論課,通過“微彈幕”課程、VR技術、微課平臺提升受教育者的參與度和體驗感;其次,在日常思想政治教育“主陣地”中,要建立高校影視文化陣地,并以社會主義核心價值觀引導校園影視文化建設,同時重視完善校園影視文化設施的建設和利用;最后,在網(wǎng)絡思想政治教育中,要發(fā)展中國特色的“慕課”體系、構建校園網(wǎng)絡影視系統(tǒng)、占領短視頻傳播平臺新場域。
【圖文】:

使用率,視頻,青年大學生,影視文化


圖 1:青少年網(wǎng)絡視頻使用率承擔著傳播信息、引導輿論、宣傳教化、娛樂休閑,影視文化引領著青年大學生價值觀念的塑造。不的變化縮影、港珠澳大橋總設計師林鳴跑完大橋全還是一個普通的路人在月臺上不顧自己生命救下輕量的視頻借助網(wǎng)絡以幾何倍數(shù)的方式增加點贊量和國夢的內涵精神,并且得到了青年大學生熱烈和積立正確的理想信念發(fā)揮著引導和激勵作用。在價值的任務是用社會主義核心價值觀來引導青年大學生而借助影視文化的隱性滲透教育無疑會是有效的教,,我們必須在“第二課堂”充分運用影視文化載體12息中心:《2015 年中國青少年上網(wǎng)行為研究報告》[EB/OL],
【學位授予單位】:鄭州大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2019
【分類號】:G641

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