【摘要】：十九大報(bào)告對(duì)加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提出了全新要求,要堅(jiān)信創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,要培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的科研領(lǐng)軍人才、青年科研人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)作為加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的重要力量,為提高創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、強(qiáng)化基礎(chǔ)研究、建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)提供了有力支撐,而開展創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)機(jī)制研究,探索創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制的影響因素,對(duì)調(diào)動(dòng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的積極性,促進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)發(fā)展具有重大意義。本研究采用定性與定量相結(jié)合的方法,對(duì)高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制研究涉及的相關(guān)理論(創(chuàng)新理論、團(tuán)隊(duì)理論、激勵(lì)理論)、相關(guān)概述(高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)涵、特征、類型、構(gòu)成要素)及其內(nèi)在關(guān)聯(lián)性進(jìn)行了深入探討,確立了研究的理論基礎(chǔ),并以7支高�？蒲袆�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)作為研究對(duì)象開展問卷調(diào)查,總結(jié)分析出創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制的影響因素、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及具體成因。在剖析5支一流高�？蒲袆�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的科研目標(biāo)、績(jī)效評(píng)價(jià)、文化氛圍等共性特質(zhì)的基礎(chǔ)上,歸納出反映高�？蒲袆�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制的核心要素,提出建設(shè)一流高�？蒲袆�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的路徑與對(duì)策。
【圖文】：

圖 3-1 高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激勵(lì)主體重要程度評(píng)價(jià)圖Figure 3-1 Evaluation Map of the Important Degree of Incentive Subject of the Science andTechnology Innovation Teams in Universities and Colleges由上圖可以看出，在高�？蒲袆�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激勵(lì)主體重要程度評(píng)價(jià)表中，各個(gè)校內(nèi)激勵(lì)主體的平均值均在 4 分以上。其中，團(tuán)隊(duì)帶頭人對(duì)成員重視（4.6756）、高校行政管理層的科研政策（4.5471）及高校管理層的聘任制度（4.4556）排在前三位。從高校行政管理層的角度而言，主要通過完善聘任制度、制定獎(jiǎng)勵(lì)政策、發(fā)放科研津貼等形式激勵(lì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及其成員；團(tuán)隊(duì)帶頭人作為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂，是激勵(lì)主體的重要組成部分，在團(tuán)隊(duì)整體運(yùn)作、成員激勵(lì)、學(xué)術(shù)發(fā)展、戰(zhàn)略定位、理論創(chuàng)新方面起著至關(guān)領(lǐng)銜與凝聚的作用；此外，團(tuán)隊(duì)成員自身也可以對(duì)其他團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，產(chǎn)生精神激勵(lì)。從某種程度上可以說(shuō)明，在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展的進(jìn)程中，各個(gè)校內(nèi)激勵(lì)主體發(fā)揮著至關(guān)重要的協(xié)同作用。3.2.2 激勵(lì)客體——個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)關(guān)系

圖 3-2 高�？蒲袆�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激勵(lì)客體重要程度評(píng)價(jià)圖Figure 3-2 Evaluation Map of the Important Degree of Incentive Object of the Science andTechnology Innovation Teams in Universities and Colleges由上圖可以看出，在高�？蒲袆�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激勵(lì)客體重要程度評(píng)價(jià)表中，各個(gè)校內(nèi)激勵(lì)客體的平均值均在 3.5 分以上。其中，，團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)生涯規(guī)劃（4.6586）、溝通能力（4.6312）及與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致性（4.5733）排在前三位。1.職業(yè)規(guī)劃目前，高�？蒲袆�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)將團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)生涯規(guī)劃擺在了更加突出的位置，通過職業(yè)生涯規(guī)劃管理，可以將團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人需要與團(tuán)隊(duì)需要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使團(tuán)隊(duì)成員的積極性得到充分調(diào)動(dòng)，努力向著個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)奮進(jìn)。團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)生涯規(guī)劃管理并不是一成不變的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程，高�？蒲袆�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展各個(gè)階段的不同特點(diǎn)、不同需求，采取不同的激勵(lì)措施，有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的能力，滿足團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人發(fā)展的需要。2.溝通激勵(lì)
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G644

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2653516