【摘要】：獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生應(yīng)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)研究,首要的是明確什么是社會(huì)責(zé)任,獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任就是獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生所擔(dān)負(fù)對(duì)于他人的生存和發(fā)展所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)和使命的認(rèn)識(shí)和熱情。為培養(yǎng)好自己,承擔(dān)起個(gè)人對(duì)于國(guó)家、社會(huì)、集體以及他人的責(zé)任,做好個(gè)人該做的事情。 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)的缺失主要表現(xiàn)在過(guò)多去關(guān)心個(gè)人私利及個(gè)人的前途命運(yùn),過(guò)多關(guān)心個(gè)人利益忽視集體的利益,在個(gè)人與他人的關(guān)系上,缺乏助人為樂(lè)的品質(zhì),心理方面存在與應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任不符的問(wèn)題。究其原因,作為家庭方面的原因,主要是指父母過(guò)分溺愛(ài)孩子,忽視健全人格教育,忽視思想道德教育,父母不良行為的影響。此外,學(xué)校片面教育和大學(xué)生自身方面也存在一定影響。培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí),就要確立好當(dāng)代獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的思想教育,加強(qiáng)人生價(jià)值觀教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的自我意識(shí),加強(qiáng)思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的社會(huì)責(zé)任意識(shí),發(fā)揮好榜樣的示范教育作用。就要對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)積極進(jìn)行有效引導(dǎo),對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生人生價(jià)值追求進(jìn)行引導(dǎo),對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)。就要拓寬獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)途徑,強(qiáng)化和完善正確有效的社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀調(diào)控機(jī)制,積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,大力開(kāi)展集體活動(dòng),促進(jìn)知、行、情的相互轉(zhuǎn)化,以“三好”為目標(biāo)培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)意識(shí)。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2638091