發(fā)布時間：2017-03-23 12:11

  本文關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當下,隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷深入和發(fā)展,越來越多的專家和學(xué)者開始對新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育這一課題給予更多的關(guān)注和研究。新媒體信息技術(shù)的飛速發(fā)展和更新,促進了新媒體技術(shù)更加廣泛地應(yīng)用在教育實踐的各個方面。大學(xué)生受當代新媒體信息技術(shù)的影響也在不斷加深,他們作為新媒體技術(shù)應(yīng)用的一支重要的年輕骨干力量,對于大學(xué)生群體來說,己經(jīng)不只是簡單地把新媒體作為一種溝通和交流工具,在很大程度上更是把新媒體與他們的學(xué)習(xí)、生活甚至工作深深融入到了一起。新媒體在我國高校中的廣泛普及和應(yīng)用,使得大學(xué)生如同置身在信息的海洋中,不僅為大學(xué)生提供了一種全新的獲取知識的渠道,而且也是加強大學(xué)生人際交往和信息交流的重要方式。在新形勢下,新媒體的廣泛普及和應(yīng)用不僅給大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)造了一些新的發(fā)展機遇,促使大學(xué)生思想政治教育工作可以更好的開展,同時也不得不面臨一些嚴峻的挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)又勢必會對大學(xué)生思想政治教育工作的開展造成一定的不利影響。因此,在當前,我們必須要清楚的認識并且牢牢的掌握新媒體技術(shù),并正確運用到大學(xué)生的思想政治教育工作當中,促使其不斷深化和發(fā)展,除此之外,更要積極創(chuàng)新在新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育方式方法,這顯然已成為我國各大高校所面臨的一項重要任務(wù)和全新課題。本文首先認真的研究并總結(jié)了國內(nèi)外關(guān)于新媒體的研究,其次通過界定歸納其含義和特征,然后對新媒體對當代大學(xué)生思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)方面做了深入地分析,最后針對種種挑戰(zhàn)給出了相應(yīng)的對策。本文共分三大章節(jié)：第一章節(jié)簡要說明了新媒體的含義、特征以及它的發(fā)展現(xiàn)狀。第二章節(jié)以中北大學(xué)為研究個案,通過問卷調(diào)查法,分析了新媒體環(huán)境下大學(xué)生的思想政治教育工作的現(xiàn)狀；系統(tǒng)闡述了目前新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作面臨的種種機遇以及挑戰(zhàn),對新媒體對我國大學(xué)生思想政治教育的影響做了深入的分析。第三章節(jié)是本文的重點章節(jié),筆者在研究新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,針對新媒體給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn),提出了相應(yīng)的六點對策：第一要積極搭建校園新媒體平臺,完善微信、微博及教育網(wǎng)站等新媒體載體建設(shè),多方位多角度地提升教育實效；第二要加強新媒體平臺監(jiān)管力度,創(chuàng)造和諧健康的教育環(huán)境；第三要加強大學(xué)生的媒介素養(yǎng),引導(dǎo)大學(xué)生正確使用新媒體；第四要加強教育者的媒介素養(yǎng),不斷提升新媒體環(huán)境下的工作能力；第五要加強新媒體環(huán)境下的主旋律教育；第六要加強新媒體環(huán)境下的主渠道教育。通過以上措施,以期實現(xiàn)在新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的新進展和新突破。
【關(guān)鍵詞】：新媒體 大學(xué)生 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：中北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641;G206
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 引言11-17
• 1.1 選題背景和研究意義11-12
• 1.1.1 選題背景11-12
• 1.1.2 研究意義12
• 1.2 研究方法12-13
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-16
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-16
• 1.4 論文創(chuàng)新之處16-17
• 2 新媒體的含義、特征及發(fā)展現(xiàn)狀17-22
• 2.1 新媒體的含義17-18
• 2.2 新媒體的特征18-20
• 2.2.1 具有信息海量性18
• 2.2.2 具有互動交流性18-19
• 2.2.3 具有資源共享性19
• 2.2.4 具有時空虛擬性19-20
• 2.2.5 具有方便快捷性20
• 2.3 新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀20-22
• 3 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀22-34
• 3.1 大學(xué)生使用新媒體的基本狀況22-25
• 3.1.1 手機電腦的使用率高22-23
• 3.1.2 給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了便利23-24
• 3.1.3 對新媒體使用時間過長,依賴性較強24-25
• 3.1.4 對新媒體信息的辨識能力弱25
• 3.2 新媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來的機遇25-28
• 3.2.1 增強思想政治教育的針對性25-26
• 3.2.2 改進思想政治教育的方式26-27
• 3.2.3 拓寬思想政治教育的資源27-28
• 3.3 新媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)28-34
• 3.3.1 影響大學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成28-29
• 3.3.2 影響大學(xué)生的思想觀念29-30
• 3.3.3 沖擊傳統(tǒng)的教育方式30-31
• 3.3.4 動搖教育者的主體地位31
• 3.3.5 易引發(fā)大學(xué)生信任危機和人格障礙31-32
• 3.3.6 新媒體的有效利用率低32-34
• 4 新媒體環(huán)境下加強大學(xué)生思想政治教育的對策分析34-46
• 4.1 積極搭建校園新媒體平臺,提升教育實效34-37
• 4.1.1 完善思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)34-35
• 4.1.2 有效利用互動性網(wǎng)絡(luò)平臺35-36
• 4.1.3 充分利用手機來開展思想政治教育工作36-37
• 4.2 加強監(jiān)管力度,凈化教育環(huán)境37-38
• 4.3 提升大學(xué)生的媒介素養(yǎng),正確使用新媒體38-40
• 4.3.1 加強大學(xué)生的自我管控能力38-39
• 4.3.2 提升大學(xué)生的媒介素養(yǎng)39-40
• 4.4 加強教育者的媒介素養(yǎng),提升工作能力40-42
• 4.4.1 教育者要擔負教育主體責任40-42
• 4.4.2 加強教育者的媒介素養(yǎng)42
• 4.5 新媒體環(huán)境下加強主旋律教育42-45
• 4.5.1 加強大學(xué)生理想信念教育43-44
• 4.5.2 加強大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀教育44
• 4.5.3 加強大學(xué)生愛國主義教育44-45
• 4.6 新媒體環(huán)境下加強主渠道教育45-46
• 5 結(jié)語46-47
• 附錄47-51
• 參考文獻51-55
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄55-56
• 致謝56-57

【相似文獻】

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