發(fā)布時(shí)間：2020-04-21 02:22

【摘要】：大學(xué)既是學(xué)術(shù)組織,又是行政組織,雙重屬性給大學(xué)管理帶來(lái)難度。對(duì)大學(xué)管理既不能完全按照學(xué)術(shù)發(fā)展的內(nèi)在邏輯進(jìn)行,也不能完全按照科層管理組織的理念來(lái)管理。實(shí)行“教授治學(xué)”,讓教授參與決策,是對(duì)行政權(quán)力的協(xié)調(diào)與平衡。除了自身做出決策,制約行政權(quán)力之外,還可以利用學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì),使大學(xué)的行政決策更加符合學(xué)術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。通過(guò)實(shí)施“教授治學(xué)”,參與學(xué)校決策,是大學(xué)管理決策提高管理績(jī)效的必要條件,能使大學(xué)決策更科學(xué)、民主,減少?zèng)Q策失誤,提高管理效率。 本研究在參考大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,采用文獻(xiàn)法和比較法,通過(guò)對(duì)教授治學(xué)內(nèi)涵的剖析,分析教授治學(xué)的必要性和存在的困境,力求探索出能有效促進(jìn)教授治學(xué)發(fā)展的模式。
【學(xué)位授予單位】：淮北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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