陜西省綜合類高校舞蹈學(xué)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀分析與對策研究
【圖文】:
二是對于專業(yè)課程設(shè)計合理性的評價。從調(diào)查問卷來看,學(xué)生對于課程設(shè)置逡逑合理性的評價和比較合理性的評價占據(jù)了大多數(shù),,但是不太合理和不合理的比例逡逑也比較高。這也從一個側(cè)面說明了優(yōu)化課程設(shè)置的必要性。(圖3-2)邐逡逑10.邋00%邐邐逡逑i?-r‘’>、二()()邐a邋mm常合理逡逑42.邋50%逡逑圖3-2學(xué)生對于學(xué)校舞蹈學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的合理性評價逡逑三是關(guān)于課程開設(shè)的先后順序的調(diào)查結(jié)果顯示,認(rèn)為基本合理的比例并沒有逡逑絕對優(yōu)勢。(圖3-3)逡逑5.邋00%邐逡逑22.逡逑37.邋50%逡逑圖3-3學(xué)生關(guān)r?課程設(shè)]先后順序的評價逡逑19逡逑
邐灥化位比較合現(xiàn)逡逑K:i:邐\邐=二晰逡逑圖3-1學(xué)生對于學(xué)校舞蹈學(xué)專業(yè)培養(yǎng)人才目標(biāo)的認(rèn)可度逡逑二是對于專業(yè)課程設(shè)計合理性的評價。從調(diào)查問卷來看,學(xué)生對于課程設(shè)置逡逑合理性的評價和比較合理性的評價占據(jù)了大多數(shù),但是不太合理和不合理的比例逡逑也比較高。這也從一個側(cè)面說明了優(yōu)化課程設(shè)置的必要性。(圖3-2)邐逡逑10.邋00%邐邐逡逑i?-r‘’>、二()()邐a邋mm常合理逡逑42.邋50%逡逑圖3-2學(xué)生對于學(xué)校舞蹈學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的合理性評價逡逑三是關(guān)于課程開設(shè)的先后順序的調(diào)查結(jié)果顯示,認(rèn)為基本合理的比例并沒有逡逑絕對優(yōu)勢。(圖3-3)逡逑5.邋00%邐逡逑22.逡逑37.邋50%逡逑圖3-3學(xué)生關(guān)r?課程設(shè)]先后順序的評價逡逑19逡逑
【學(xué)位授予單位】:陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:J70-4;G642
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 謝莉;;高師舞蹈學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型研究[J];大舞臺;2014年04期
2 黃玫瑰;;福建高校舞蹈學(xué)課程設(shè)置現(xiàn)狀與完善——以華僑大學(xué)、泉州師院、福建師范大學(xué)為例進(jìn)行對比研究[J];藝術(shù)教育;2014年01期
3 于景春;吳紹良;;地方高師院校舞蹈學(xué)專業(yè)課程設(shè)置問題及對策研究[J];民族藝術(shù)研究;2012年02期
4 岳喜寧;;普通高校大學(xué)生舞蹈課程的探討[J];民營科技;2009年12期
5 李妮娜;;試論普通高校舞蹈學(xué)專業(yè)課程設(shè)置[J];大眾文藝(理論);2009年17期
6 李蕾;萬道明;;關(guān)于綜合性大學(xué)舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與定位[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;2007年03期
7 李廷海;;高等教育階段舞蹈專業(yè)教育的若干思考——關(guān)于課程設(shè)置與課程結(jié)構(gòu)改革的思考[J];民族教育研究;2007年03期
8 孫愛華;孫詠暉;折娜;;美國楊柏翰大學(xué)舞蹈教育對舞蹈教改的啟示[J];藝術(shù)教育;2007年04期
9 王梓仲;鄧川;;對高師舞蹈專業(yè)課程設(shè)置的初探[J];內(nèi)江科技;2006年05期
10 毛榮;;高等師范舞蹈專業(yè)教育體系的定位與展望[J];藝術(shù)教育;2006年05期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條
1 鄧曉彬;關(guān)于四川師范大學(xué)舞蹈教育專業(yè)本科課程結(jié)構(gòu)的問題研究[D];四川師范大學(xué);2010年
2 謝春;我國高師舞蹈教育專業(yè)舞蹈課程設(shè)置的問題與對策研究[D];湖南師范大學(xué);2009年
本文編號:2634299
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/2634299.html