【摘要】：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和高等教育改革的深化,高等學(xué)校的教師發(fā)展問(wèn)題越來(lái)越引起政府和社會(huì)的重視。提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),不僅直接關(guān)系著高等教育的質(zhì)量和水平,更是科教興國(guó)戰(zhàn)略的根本要求。高校青年女教師作為高校教師的重要群體,其職業(yè)發(fā)展問(wèn)題關(guān)乎高等教育發(fā)展全局。本文以青年女教師職業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題作為切入點(diǎn),通過(guò)場(chǎng)域理論對(duì)影響高校青年女教師職業(yè)發(fā)展的各種因素展開(kāi)論述,以此幫助青年女教師提高自己的綜合能力、平衡多重沖突角色之間的關(guān)系、確定自己的角色定位、提高實(shí)際工作效率、促進(jìn)其職業(yè)可持續(xù)發(fā)展,為高校教育事業(yè)提供人才支撐。本文首先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法,對(duì)高校青年女教師職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上,從場(chǎng)域理論這一社會(huì)學(xué)視角入手,運(yùn)用布迪厄“資本”“慣習(xí)”和“場(chǎng)域”的概念,分析高校青年女教師發(fā)展問(wèn)題。研究發(fā)現(xiàn),青年女教師在高校場(chǎng)域中,由于慣習(xí)的作用以及文化資本、經(jīng)濟(jì)資本、社會(huì)資本的欠缺,處在高校場(chǎng)域中的邊緣位置。青年女教師一方面需要找準(zhǔn)自己的角色定位,在適應(yīng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上再累積自身資本,另一方面也需要高校的頂層設(shè)計(jì),從而實(shí)現(xiàn)高校青年女教師的良性發(fā)展。最后,根據(jù)影響高校青年女教師職業(yè)發(fā)展的因素,從個(gè)人、高校和社會(huì)三個(gè)層面提出了一系列促進(jìn)高校青年女教師職業(yè)發(fā)展的相應(yīng)舉措。
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G645.1

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本文編號(hào)：2627979