【摘要】：人與自然關(guān)系的和諧共生一直是生態(tài)文明建設(shè)孜孜不倦的追求,在十九大報(bào)告中習(xí)總書記將“美麗”提到與“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”并列的戰(zhàn)略高度來建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。本文以云南6所高校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,實(shí)地調(diào)研其生態(tài)價(jià)值觀教育取得的積極方面和存在的問題,結(jié)合云南豐富的少數(shù)民族生態(tài)環(huán)保思想,提出切合實(shí)際的解決對(duì)策,以推動(dòng)云南高校生態(tài)價(jià)值觀教育的進(jìn)步,進(jìn)而幫助大學(xué)生樹立正確的生態(tài)價(jià)值觀,爭(zhēng)當(dāng)云南生態(tài)文明建設(shè)排頭兵,同時(shí)也是國(guó)內(nèi)開展生態(tài)價(jià)值觀教育的窗口和范例。本文堅(jiān)持以馬克思主義生態(tài)思想為指導(dǎo),以云南生態(tài)文明建設(shè)為背景,立足于云南高校大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀。本研究采用了文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和訪談法。通過研究,本論文得出如下結(jié)論:第一,云南高校大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育能促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展、推進(jìn)新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的步伐和“美麗云南”建設(shè)的落實(shí)。第二,新時(shí)代部分云南高校大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育存在教學(xué)體系有待構(gòu)建、教育環(huán)境有待優(yōu)化、教育機(jī)制有待組建和大學(xué)生生態(tài)知行嚴(yán)重脫節(jié)的問題。第三,由于生態(tài)教育情況的總體落后、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和多元價(jià)值觀的負(fù)面影響、人類中心主義的根深蒂固和學(xué)生個(gè)體生態(tài)觀念淡薄等原因,使得云南高校大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育存在問題。第四,加強(qiáng)新時(shí)代云南高校大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育工作,需要構(gòu)建生態(tài)價(jià)值觀教育的教育體系,優(yōu)化教育環(huán)境、組建教育機(jī)制和重視實(shí)踐教育。
【圖文】：

第二章 新時(shí)代云南高校大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀分析建設(shè)，守護(hù)西南地區(qū)生態(tài)安全屏障。在社會(huì)各方面的強(qiáng)烈呼吁下，生態(tài)價(jià)值教育已經(jīng)引起云南部分高校的重視，并且針對(duì)大學(xué)生的生態(tài)價(jià)值觀教育展開一些文化活動(dòng)。盡管當(dāng)前云南高等院校生態(tài)價(jià)值觀教育方面仍存在不容忽視問題，但是部分高校對(duì)生態(tài)價(jià)值觀教育的積極探索也彰顯出其正面意義。1.大學(xué)生已具有基本的生態(tài)認(rèn)知開展大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀的認(rèn)知狀況調(diào)查，主要是考察大學(xué)生對(duì)生態(tài)價(jià)值內(nèi)容的掌握情況，以及具體到對(duì)生態(tài)價(jià)值觀所包括各個(gè)內(nèi)容的了解程度。綜五道題目的調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生已具有基本的生態(tài)認(rèn)知，“完全不了解”的學(xué)生占比較小，但是對(duì)生態(tài)價(jià)值觀具體內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)還不夠全面，，總體而言大生具有基本的生態(tài)價(jià)值觀認(rèn)知。如圖 3-1 所示，在“您對(duì)生態(tài)價(jià)值觀了解的程是？”的調(diào)查中，15.37%的大學(xué)生認(rèn)為“了解”，44.06%的大學(xué)生認(rèn)為“比較解”，35.86%的大學(xué)生認(rèn)為“很不了解”，4.71%的大學(xué)生認(rèn)為“完全不了解”。

生態(tài)價(jià)值觀教育讓其轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念。對(duì)生命價(jià)值觀的認(rèn)知方面，34.60%的大學(xué)生贊同“一切生命有機(jī)體都具有在的意義和價(jià)值”，32.50%的大學(xué)生贊同“生態(tài)系統(tǒng)的平衡穩(wěn)定是人類存在的要條件”，1.10%的大學(xué)生贊同“人類在自然界中處于至高無上的主宰地位”，1.80%的大學(xué)生贊同“自然界的生命價(jià)值是其它價(jià)值存在的根本”。這說明大部高校學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自然界個(gè)體的生命價(jià)值以及承認(rèn)它在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的用，但是也應(yīng)深化對(duì)大學(xué)生的生命價(jià)值觀教育，弱化人類中心主義對(duì)大學(xué)生負(fù)面影響。對(duì)生態(tài)國(guó)情觀的認(rèn)知方面，當(dāng)問及“您如何看待我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的迫切度？”時(shí)，如圖 3-2 所示，90.78%的大學(xué)生認(rèn)為“我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)是一件緊迫的事，人人都應(yīng)參與進(jìn)來”，只有少部分大學(xué)生表示“應(yīng)把生活水平提高一定程度，再談環(huán)境保護(hù)”（6.15%）、“我國(guó)的生態(tài)環(huán)境很好，不需要刻意去護(hù)”（2.05%）和“我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)確實(shí)需要加強(qiáng)，但那是政府的事”（1.02%）。明大部分學(xué)生對(duì)生態(tài)國(guó)情觀在整體上具有清晰的認(rèn)知，能看到當(dāng)前嚴(yán)峻的生形勢(shì)。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 馮志宏;;理性生態(tài)人:人的發(fā)展的未來走向[J];改革與戰(zhàn)略;2012年12期

2 侯彥杰;張海英;;當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀的確立與培育[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

3 徐向上;;試論大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育[J];泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

4 蔡蒼浩;;建設(shè)“森林云南” 推進(jìn)“生態(tài)立省”[J];云南林業(yè);2009年06期

5 郭印;;中國(guó)的生態(tài)文明觀是中西方生態(tài)價(jià)值理論發(fā)展與融合的結(jié)晶[J];社會(huì)科學(xué)管理與評(píng)論;2008年03期

6 閆敏輝;;加強(qiáng)教育過程中生態(tài)德育的滲透[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2008年09期

7 吳松;教育與啟蒙[J];高等教育研究;2001年02期

8 耿明;傣族歷史上的原始宗教及其與法律的關(guān)系[J];云南社會(huì)科學(xué);1999年03期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

1 ;打好云南“三張牌”[N];云南日?qǐng)?bào);2018年

2 ;中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議[N];人民日?qǐng)?bào);2015年

3 尹朝平;譚晶純;;以習(xí)近平總書記考察云南為強(qiáng)大動(dòng)力 奮力推動(dòng)云南實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展[N];云南日?qǐng)?bào);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宋韻潔;大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀培育研究[D];西安理工大學(xué);2018年

2 張倩;當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀踐行研究[D];昆明理工大學(xué);2018年

3 李娜;大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀培育研究[D];燕山大學(xué);2017年

4 李晨薇;大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育探析[D];西安理工大學(xué);2017年

5 賈娟;大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育研究[D];山西師范大學(xué);2017年

6 鐘玉娟;廣西高校大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];廣西師范大學(xué);2017年

7 楊敏;云南高校大學(xué)生生態(tài)人格培育研究[D];云南師范大學(xué);2017年

8 甘璐;當(dāng)代高校生態(tài)價(jià)值觀教育研究[D];河南大學(xué);2015年

9 王瑞雪;大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育研究[D];廣東財(cái)經(jīng)大學(xué);2014年

10 張文利;我國(guó)高校生態(tài)文明教育研究[D];大連海事大學(xué);2014年

本文編號(hào)：2628025