發(fā)布時(shí)間：2020-04-14 03:21

【摘要】：2016年12月習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話中指出,高校要“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。所謂全方位育人,是指思想政治工作要關(guān)注、滲透、乃至把握學(xué)生在高校學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié),不僅僅包括高校學(xué)生在校內(nèi)的各個(gè)方面的育人工作,而且也包括高校思想政治教育主體理論上應(yīng)當(dāng)關(guān)注到的高校學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面育人工作;不僅包括校內(nèi)的思想政治教育,也應(yīng)包括校外的思想政治教育。家庭教育應(yīng)當(dāng)說就是這樣一種被包含在習(xí)總書記“全方位育人”講話中的高校思想政治教育渠道或形式。研究家庭教育融入大學(xué)生思想政治教育理論和實(shí)踐,不僅可以助力于習(xí)近平總書記“全程育人、全方位育人”的講話精神的貫徹、落實(shí),而且對于挖掘和運(yùn)用家庭教育中思想政治教育資源,拓展大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)域,豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和形式,有著重要的理論和實(shí)踐意義。本文即以家庭教育融入大學(xué)生思想政治教育理論和實(shí)踐問題為主要研究對象,在分析當(dāng)前家庭教育融入大學(xué)生思想政治教育存在的問題基礎(chǔ)上,探討新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)家庭教育融入大學(xué)生思想政治教育工作的路徑和方法,利用家庭教育和高校教育優(yōu)勢互補(bǔ),共同進(jìn)步,全方位培養(yǎng)大學(xué)生成長成才。全文除緒論外主要由三個(gè)部分組成:第一部分討論家庭教育和大學(xué)生思想政治教育各自的內(nèi)涵和特征,闡述了二者之間的矛盾對立和統(tǒng)一性,分析了家庭教育融入大學(xué)生思想政治教育的必要性和現(xiàn)實(shí)意義;第二部分在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,探討當(dāng)前家庭教育融入大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題,并從相關(guān)主體對融入重要性認(rèn)識、融入的客觀條件、融入的運(yùn)行機(jī)制等方面分析問題產(chǎn)生的原因;第三部分是家庭教育融入大學(xué)生思想政治教育的策略分析。針對當(dāng)前家庭教育融入大學(xué)生思想政治教育中的問題,分別從增強(qiáng)認(rèn)識、構(gòu)建保障體系、建立融入長效工作機(jī)制等方面提出筆者的對策和思考。
【圖文】：

圖 1-1 大學(xué)期間是否需要聽從父母的意見家庭教育和大學(xué)生家庭教育的特征.在我國，家庭教育從古至今就十分受到重視，家庭教育的育的內(nèi)容、家庭教育的方式、都隨著時(shí)代的變化而發(fā)生改教育的外衣不斷在改變，但是其本質(zhì)特征并沒有隨著時(shí)間根本的變化。相比于學(xué)校教育和社會教育，家庭教育的本明。1）血緣性與權(quán)威性庭教育最凸出的特點(diǎn)，就是它具有血緣性與權(quán)威性。家庭特點(diǎn)就是這種血濃于水的親密關(guān)系，也可以說最強(qiáng)大的優(yōu)性，由于家庭成員之間具有這種最親密關(guān)系的血緣性，，所

圖 1-2 在校期間您父母和您使用的通訊工具最多的是（2）遺傳性家庭是社會的基本組成單元，每個(gè)家庭成員都在互相作用著的家風(fēng)還是壞的家庭習(xí)慣，都會在長期累月的相處中深受影成員中，由于家庭教育的血緣性、權(quán)威性等特征，被受影響中的子女或晚輩，所以當(dāng)父母或長輩的一些特征也出現(xiàn)在晚
【學(xué)位授予單位】：武漢工程大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G641

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本文編號：2626808