【摘要】：當(dāng)前,我國高校校內(nèi)存在著部分政治信念缺失,理想信念不堅(jiān)定的青年大學(xué)生,針對(duì)這個(gè)問題,黨和國家都加強(qiáng)了對(duì)傳承紅色革命精神的關(guān)注,尤其是對(duì)當(dāng)代青年高校大學(xué)生的理想信念教育問題,已展開了多次重要講話。青年高校大學(xué)生是支撐祖國未來發(fā)展的重要人才保證,紅色精神是當(dāng)今高校大學(xué)生堅(jiān)定政治立場(chǎng)、理想信念的重要基石。因此,加強(qiáng)高校大學(xué)生對(duì)紅色基因的傳承,可以從思想上培育青年大學(xué)生的三觀,使傳承效果內(nèi)化于心,外化于形。本文以贛南高校大學(xué)生群體為研究對(duì)象,以紅色革命精神的重要組成蘇區(qū)精神為切入點(diǎn),探討大學(xué)生對(duì)紅色革命精神的傳承問題。通過贛南高校大學(xué)生對(duì)蘇區(qū)精神傳承的現(xiàn)狀調(diào)研,認(rèn)為在取得成績(jī)的同時(shí),在過于強(qiáng)調(diào)總體性而忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、傳承內(nèi)容選取跨越高校大學(xué)生身心發(fā)展過程、實(shí)踐活動(dòng)過于單一缺乏創(chuàng)新、高校大學(xué)生傳承自覺責(zé)任感不強(qiáng)等方面仍存在問題,并提出國內(nèi)外環(huán)境的變化、傳統(tǒng)教育觀念的束縛以及部分教育方式違背學(xué)生成長規(guī)律是造成問題的成因。針對(duì)上述存在問題及成因,提出構(gòu)建傳承機(jī)制,平衡實(shí)踐過程中社會(huì)總體性以及個(gè)體特殊性;創(chuàng)建紅色辦,謹(jǐn)慎選取傳承內(nèi)容,確保內(nèi)容選取符合當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律;傳唱四季歌、打響品牌戰(zhàn),豐富傳承實(shí)踐活動(dòng),使得傳承方式不再單一;確立評(píng)優(yōu)制,對(duì)大學(xué)生傳承實(shí)踐進(jìn)行監(jiān)督,激發(fā)傳承積極性,加強(qiáng)傳承自覺責(zé)任感等對(duì)策,加強(qiáng)傳承的對(duì)策建議,具有可操作性。在此基礎(chǔ)上,以贛南高校為基點(diǎn),總結(jié)出可通過建立傳承平臺(tái)的選取和對(duì)電子信息技術(shù)的運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)“信息化+革命精神”的傳承模式,促進(jìn)革命精神在全國的傳承。
【學(xué)位授予單位】：大理大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2623269