【摘要】：伴隨著中國(guó)近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型,民國(guó)時(shí)期高校教員群體中出現(xiàn)了一個(gè)新群體——女性教員,這其中包含從事歷史學(xué)教育的教員。她們不同于以往的閨塾師,都接受過(guò)歷史學(xué)科專業(yè)教育。根據(jù)受教育背景,可將她們分為受過(guò)本土教育、留學(xué)教育的女教員以及來(lái)華外籍教員。由于家庭背景、教育經(jīng)歷的不同,女性教員進(jìn)入高校的途徑各異,或因成績(jī)優(yōu)異,或被親友推薦,或因教會(huì)學(xué)校的資助規(guī)定,或因傳教身份等進(jìn)入高校任教。不同性質(zhì)的大學(xué)對(duì)女教員的需求和接納度亦有不同,相對(duì)來(lái)說(shuō),在教會(huì)大學(xué)任教的女教員居多。教員的本職工作是教學(xué),要研究女歷史教員,必須先從她們的教學(xué)工作入手。這就涉及到女教員的開(kāi)課情況,擔(dān)任的課程任務(wù)反映她們?cè)跉v史系的作用,從她們對(duì)歷史教學(xué)問(wèn)題的觀點(diǎn)、想法中挖掘她們的教育思想。其次,從她們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)、所用教學(xué)講義和教材深入分析她們的教學(xué)方法、理念上的創(chuàng)見(jiàn)。最后,通過(guò)她們的教學(xué)成果以及學(xué)生、同行的評(píng)價(jià),認(rèn)識(shí)她們?cè)跉v史教育領(lǐng)域中的作用。女性教員在史學(xué)研究領(lǐng)域也有所作為。順應(yīng)時(shí)代潮流,拓展研究領(lǐng)域的寬度和深度,推動(dòng)史學(xué)跨學(xué)科研究;創(chuàng)作、編譯或整理史書(shū)等活動(dòng),表達(dá)她們對(duì)史學(xué)的理解;此外她們還參加學(xué)會(huì)、社團(tuán),參與學(xué)界活動(dòng),通過(guò)書(shū)信與學(xué)人交流,成為史學(xué)界不可分割的組成部分。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：K258;K0-4;G649.29

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本文編號(hào)：2594988