【摘要】：從眾心理是人們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)的社會(huì)心理現(xiàn)象,該現(xiàn)象在大學(xué)生群體中也普遍存在。一方面,這種心理可以幫助大學(xué)生盡快融入群體,很快適應(yīng)大學(xué)生活,使其免受譴責(zé)和傷害,起到自我保護(hù)的作用。并且促進(jìn)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成,有利于思想政治教育工作的積極開(kāi)展;另一方面,也會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)迷茫和困惑,甚至造成不可挽回的損失。因此,作為思想政治教育者要積極探索從眾心理與大學(xué)生思想政治教育之間的關(guān)系,作用機(jī)制及其帶來(lái)的正、負(fù)方面的影響,從而制定出相關(guān)引導(dǎo)方法與政策,最終推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)一步發(fā)展。第一部分為緒論部分。該部分主要對(duì)大學(xué)生從眾心理方面的研究成果進(jìn)行了研究歸納,其內(nèi)容包含了大學(xué)生從眾心理的原因,影響因素及對(duì)策等方面。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),在從眾心理與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合方面的研究不是很多,所以本文以此為切入點(diǎn)來(lái)展開(kāi)研究,對(duì)相關(guān)理論和實(shí)踐方法進(jìn)行研究、探索。第二部分是對(duì)大學(xué)生從眾心理的相關(guān)內(nèi)容概述進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)從眾心理具有自身缺乏主見(jiàn)、無(wú)意識(shí)本能作用巨大、暗示與傳染下心理同向發(fā)展等三大特征,依從、認(rèn)同、內(nèi)化是從眾心理發(fā)展的三個(gè)層次,并且其具有很強(qiáng)的兩重性;學(xué)習(xí)、入黨、享樂(lè)、戀愛(ài)、升學(xué)、擇業(yè),六大從眾現(xiàn)象是當(dāng)前大學(xué)生從眾心理的外在表現(xiàn);有形規(guī)范、無(wú)形暗示、特殊個(gè)性和新媒體是其產(chǎn)生的外因:個(gè)體特征、親和依賴(lài)、社會(huì)贊許、慣性自保型是其產(chǎn)生的內(nèi)因;此外,從眾心理還受個(gè)體依附、歸屬及群體規(guī)范、群體凝聚、群體心理、文化背景以及規(guī)范性社會(huì)等因素的影響。第三部分是從眾心理對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響研究。通過(guò)對(duì)大學(xué)生從眾心理的具體表現(xiàn)、原因以及影響因素等研究發(fā)現(xiàn),積極從眾心理有助于思想政治教育環(huán)境的營(yíng)造、對(duì)象適應(yīng)環(huán)境、思想塑造,以及心理調(diào)適。消極從眾心理會(huì)導(dǎo)致思想政治教育對(duì)象的思想消極、誘發(fā)其思想墮腐、削弱其創(chuàng)新能力,從而造成大學(xué)生思想責(zé)任感的缺失。第四部分是運(yùn)用從眾心理促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作研究。該部分研究了大學(xué)生思想政治教育的主導(dǎo)原則,發(fā)揮物和人的雙重思想政治教育作用,提高大學(xué)生自身思想政治素質(zhì),堅(jiān)持"立德樹(shù)人",促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。具體包括:育人環(huán)境的營(yíng)造、媒體的運(yùn)用、先鋒校對(duì)導(dǎo)向作用的發(fā)揮、群體規(guī)范及凝聚力作用、獨(dú)立品格塑造、全面素質(zhì)引導(dǎo)、責(zé)任培育、思辨能力引導(dǎo)、心理健康教育、心理咨詢(xún)疏導(dǎo)、發(fā)揮課堂主渠道作用、馬克思理論指導(dǎo)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培塑、因材施教、師德建設(shè)等十六個(gè)方面。最終提高大學(xué)生思想政治素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,使大學(xué)生思想政治教育工作走向新的未來(lái)。
【學(xué)位授予單位】：西安工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郝峧;;新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育研究[J];高教學(xué)刊;2017年02期

2 劉一鳴;;新媒體時(shí)代從眾心理對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策探究[J];科教文匯(下旬刊);2016年08期

3 曹雪盟;;新媒體時(shí)代背景下受眾的從眾心理分析探討[J];新媒體研究;2016年10期

4 楊明;侯錫銘;賈相明;冀玉然;;大學(xué)生就業(yè)中的從眾心理及其調(diào)適探討[J];民營(yíng)科技;2016年02期

5 史建梅;;正視大學(xué)生從眾心理做好思想政治教育工作[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2014年23期

6 胡明道;;借助大學(xué)生從眾心理開(kāi)展思想教育工作[J];高師理科學(xué)刊;2014年03期

7 全永麗;;大學(xué)生從眾心理探究[J];長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào);2014年04期

8 謝曉娟;馬其南;;論思想政治教育的心理疏導(dǎo)功能[J];思想政治教育研究;2014年02期

9 董子豪;;論教育對(duì)群體政治認(rèn)同的間接性作用——從《烏合之眾:大眾心理研究》一書(shū)談起[J];江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

10 趙慶芳;李昱祺;;相親節(jié)目從眾行為分析[J];湖南農(nóng)機(jī);2012年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 岑國(guó)禎;張劍鋒;余駿;杜衛(wèi);;在若干價(jià)值觀影響因素上對(duì)青少年學(xué)生公眾觀的調(diào)查[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 金笛;歷史虛無(wú)主義對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究[D];東北石油大學(xué);2016年

2 劉芳玲;大學(xué)生思想政治教育接受心理研究[D];華中師范大學(xué);2015年

3 鄒妙;行政決策中從眾心理的表現(xiàn)、成因與解決途徑研究[D];湘潭大學(xué);2013年

4 楊松立;大學(xué)生從眾行為及思想政治教育對(duì)策研究[D];上海師范大學(xué);2013年

5 李炎利;大學(xué)畢業(yè)生“蟻?zhàn)濉睋駱I(yè)從眾心理及其教育引導(dǎo)[D];中南大學(xué);2011年

6 王瑞欣;從眾心理視閾下的大學(xué)生思想政治教育研究[D];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);2011年

7 張濤;從眾在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用研究[D];大連醫(yī)科大學(xué);2010年

8 金釗;沈陽(yáng)市高校大學(xué)生從眾心理與體育鍛煉態(tài)度的關(guān)系研究[D];沈陽(yáng)體育學(xué)院;2010年

，

本文編號(hào)：2538439