【摘要】：美國社區(qū)學(xué)院全球享有盛譽。文章闡述了社區(qū)學(xué)院兩次轉(zhuǎn)型歷程:人文教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)型;創(chuàng)業(yè)教育成為轉(zhuǎn)型的新元素。進一步總結(jié)了章程制度變革的特點:外部治理由K12集權(quán)制轉(zhuǎn)向利益相關(guān)者的共同治理;內(nèi)部治理體現(xiàn)在董事會、校長及學(xué)術(shù)評議會三個主體之間的相互制衡;與時俱進的辦學(xué)理念;創(chuàng)業(yè)組織的建立。對美國社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)型歷程與章程變革的探究有利于推動我國高校轉(zhuǎn)型與章程變革。
[Abstract]:American community colleges enjoy a global reputation. This paper expounds the two transformation processes of community colleges: the transformation from humanities education to vocational education, and entrepreneurship education as a new element of transformation. This paper further summarizes the characteristics of the reform of the charter system: the external governance changes from the K12 centralized system to the joint governance of stakeholders; the internal governance is reflected in the checks and balances among the three subjects of the board of directors, the president and the academic evaluation council; the idea of running a school with the times; and the establishment of entrepreneurial organizations. The study of the transformation process and charter reform of American community colleges is helpful to promote the transformation and charter reform of colleges and universities in China.
【作者單位】： 天津市教育科學(xué)研究院;
【基金】：2014年度國家社科基金“十二五”規(guī)劃教育學(xué)一般項目“高等院校實踐中的章程變革研究”(編號:BJA140061),主持人:王�，�
【分類號】：G648.6

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本文編號：2528063