【摘要】：解決目前我國旅游管理職教師資本科生專業(yè)教學(xué)能力培養(yǎng)"低效"的難題,需要構(gòu)建有效教學(xué)研究視角的旅游管理職教師資本科生專業(yè)教學(xué)能力培養(yǎng)框架。旅游管理職教師資本科生專業(yè)教學(xué)能力有效培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情境與構(gòu)建傾聽的對話機(jī)制,營造以生為本的高效課堂。
[Abstract]:In order to solve the problem of "low efficiency" in cultivating the teaching ability of capital students of tourism management teachers in China, it is necessary to construct an effective teaching research framework to cultivate the professional teaching abilities of capital students of tourism management teachers. The key to the effective cultivation of the professional teaching ability of tourism management teachers is to stimulate students' learning motivation, design rich teaching activities, create specific teaching situations and construct a dialogue mechanism of listening. Build a life-oriented and efficient classroom.
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院;重慶師范大學(xué)職教師資學(xué)院;
【基金】：重慶市教委教改項(xiàng)目“旅游管理專業(yè)本科學(xué)生能力培養(yǎng)體系改革與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號:092047)的研究成果之一
【分類號】：G652

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2457949