發(fā)布時間：2019-01-26 18:47

【摘要】：大學生服務學習是一種基于經驗的學習,能夠有效提高學習效率的現代新型學習教育方式,給高等教育理論與實踐帶來了深刻的范式變革。香港地區(qū)的大學特別重視服務學習對學生認知能力及價值觀培養(yǎng)的重要作用,值得我們借鑒以及反思現有教學實踐。香港地區(qū)公立大學的服務學習執(zhí)行框架已經比較完善,由專門機構統(tǒng)籌管理服務學習事務,基本形成了服務學習的三級模式,能夠為學生提供門類豐富的服務學習課程及項目。中國內地高校要進一步開展服務學習計劃,需要建立服務學習經費保障與支持制度;重新規(guī)劃現有課程體系;將服務學習各環(huán)節(jié)引入大學生社會實踐活動;注重學生參與和學生領袖的培養(yǎng)。
[Abstract]:The service learning of college students is a kind of learning based on experience, which can effectively improve the efficiency of learning. It brings a profound paradigm change to the theory and practice of higher education. Universities in Hong Kong attach great importance to the importance of service learning in the cultivation of students' cognitive ability and values, which is worthy of our reference and reflection on the existing teaching practice. The implementation framework of service learning in public universities in Hong Kong has been relatively perfect. The special institutions manage the service learning affairs as a whole, which basically forms a three-level model of service learning, which can provide students with a wide range of service learning courses and projects. In order to further develop the service learning plan, colleges and universities in the mainland of China need to establish the financial guarantee and support system of service learning, replan the existing curriculum system, introduce service learning into the social practice activities of college students. Focus on student participation and student leadership training.
【作者單位】： 華南師范大學教育科學學院;
【基金】：全國教育科學規(guī)劃課題國家一般項目“高校服務學習課程的設置與管理研究”(BIA160112)的成果之一
【分類號】：G642

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本文編號：2415787