【摘要】：本文通過筆者在美國高校的考察和訪學(xué)經(jīng)驗,以具體的纖維實驗課程教學(xué)為研究案例,系統(tǒng)總結(jié)和提煉美國實驗教學(xué)的教學(xué)流程及模式,以及深入分析其如何在纖維實驗課程中把材料、造型和工藝融合到完整的實驗教學(xué)體系當中,從而最終實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力的構(gòu)建。
[Abstract]:Through the author's investigation and visiting experience in American colleges and universities, this paper systematically summarizes and refines the teaching process and mode of American experimental teaching, taking the concrete fiber experiment course as a case study. And how to integrate materials, modeling and technology into the whole experimental teaching system in the fiber experiment course is deeply analyzed, so as to realize the construction of students' innovative ability.
【作者單位】： 中南民族大學(xué);
【基金】：湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)項目“開放與創(chuàng)新:美國高校藝術(shù)類課程實驗教學(xué)模式研究”(編號:194) 中南民族大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心重點項目“創(chuàng)新性高校美術(shù)設(shè)計專業(yè)實驗課程改革研究”(編號:JXZX2014103);中南民族大學(xué)校級教學(xué)研究項目“面向數(shù)字化設(shè)計的環(huán)境藝術(shù)課程改革研究”(編號:JYX13007) 國家留學(xué)基金資助課題(CSC No.201508420151) 2016-2017-2學(xué)期課程教學(xué)改革項目“壁畫材料與技法2”
【分類號】：G642.423;TS10-4

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本文編號：2365524