【摘要】：基于高等教育綜合承載力評價指標體系的構(gòu)建、因子分析和匹配度評價,我國高等教育承載力受教育資源和外部環(huán)境影響分別占六成和四成,約三分之一的地區(qū)高等教育承載力與承載量基本匹配。7個地區(qū)有盈余(北京和上海盈余程度最大),13個地區(qū)超負荷(河南超負荷最嚴重);東部沿海地區(qū)承載力匹配度較好(江蘇最佳);超負荷的地區(qū)大多位于中部。為了優(yōu)化區(qū)域布局,提高資源利用效率,應(yīng)適當疏解北京、上海的高等教育資源;加大承載力超負荷地區(qū)的高等教育資源投入;保障和提升現(xiàn)有匹配地區(qū)的承載力水平;加強落后地區(qū)的教育內(nèi)外部環(huán)境建設(shè),增強地區(qū)吸引力。
[Abstract]:Based on the construction of evaluation index system of comprehensive carrying capacity of higher education, factor analysis and matching degree evaluation, 60% and 40% of higher education carrying capacity are influenced by educational resources and external environment, respectively. About 1/3 of the regional higher education carrying capacity and carrying capacity basically match. 7 regions have surplus (Beijing and Shanghai surplus degree is the largest), 13 areas overload (Henan Province overload the most serious); The matching degree of bearing capacity in the eastern coastal areas is better (Jiangsu is the best), and the overload areas are mostly located in the middle. In order to optimize the regional layout and improve the efficiency of resource utilization, the higher education resources in Beijing and Shanghai should be properly dispersed, the input of higher education resources should be increased in areas with overload bearing capacity, and the carrying capacity level of existing matching areas should be guaranteed and promoted. Strengthen the construction of the internal and external environment of education in backward areas and enhance the attraction of the regions.
【作者單位】： 中國教育科學研究院;
【分類號】：G649.2

【參考文獻】

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本文編號：2345011