【摘要】：學(xué)術(shù)自由作為人類自由的一個(gè)組成部分,具有目的性和手段性價(jià)值。從目的性上看,學(xué)術(shù)自由本身既是人的自由本質(zhì)的需要及其表現(xiàn)方式,也是人類社會自由和解放的內(nèi)在追求及實(shí)現(xiàn)形式,具有目的性價(jià)值。從手段性上看,學(xué)術(shù)自由既具有促進(jìn)社會發(fā)展和進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)作用,又具有實(shí)現(xiàn)人類自由和解放的引領(lǐng)功能,具有手段性價(jià)值�？茖W(xué)認(rèn)識學(xué)術(shù)自由價(jià)值的這一雙重性及其辯證關(guān)系,對于從整體上把握學(xué)術(shù)自由在大學(xué)制度建設(shè)中的地位和作用,正確理解大學(xué)制度的秩序和自由的統(tǒng)一性,具有重要意義。
[Abstract]:As a component of human freedom, academic freedom has the value of purpose and means. From the point of view of purpose, academic freedom itself is not only the need of human freedom essence and its expression, but also the internal pursuit and realization form of human social freedom and liberation, which has purposeful value. From the means point of view, academic freedom not only has the realistic function of promoting social development and progress, but also has the leading function of realizing human freedom and liberation, and has the instrumental value. This duality of scientific understanding of the value of academic freedom and its dialectical relationship are of great significance to grasp the position and function of academic freedom in the construction of university system as a whole and to correctly understand the unity of order and freedom of university system.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;重慶理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;海南師范大學(xué)初等教育學(xué)院;西南大學(xué)少年兒童組織與思想意識發(fā)展研究中心;
【分類號】：G640

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本文編號：2279451