發(fā)布時(shí)間：2018-10-18 15:32

【摘要】：慕課被認(rèn)為是"印刷術(shù)發(fā)明以來最大的教育革新",在全球掀起了一場(chǎng)教育革命,對(duì)教育產(chǎn)生了重要的影響。高校教師在慕課背景下面臨著向研究者與革新者、引導(dǎo)者與倫理者、激發(fā)者與合作者以及次要評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者轉(zhuǎn)變的新挑戰(zhàn),同時(shí)也具有實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展、建設(shè)師生關(guān)系和改進(jìn)教學(xué)方式的新機(jī)遇。未來,高校教師要轉(zhuǎn)變觀念,提高角色調(diào)適能力和綜合素養(yǎng),以實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
[Abstract]:As the biggest educational innovation since the invention of printing, Mudu has set off an educational revolution around the world, which has had an important impact on education. College teachers are facing the new challenge of transforming themselves into researchers and innovators, guides and ethics, motivators and collaborators, and secondary evaluators and reviewers under the background of the curriculum, and at the same time, they also have the ability to achieve professional development. New opportunities for building teacher-student relations and improving teaching methods. In the future, teachers in colleges and universities should change their ideas, improve their ability to adjust their roles and improve their comprehensive accomplishment in order to achieve professional development.
【作者單位】： 山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院;山西農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：山西省高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目“高校文科‘三課堂’協(xié)同、融合、環(huán)動(dòng)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)研究”(項(xiàng)目編號(hào):J2012031)的研究成果
【分類號(hào)】：G645.1

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