【摘要】：20世紀(jì)90年代的高校擴(kuò)招使我國(guó)高等教育從"精英教育"走向"大眾化教育",高等醫(yī)學(xué)教育招生規(guī)模也大幅增加。然而,學(xué)校的管理、師資等無(wú)法與之相匹配,教學(xué)質(zhì)量受到較大影響。高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展模式由"粗放型"向"內(nèi)涵型"轉(zhuǎn)變是我國(guó)醫(yī)學(xué)高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。高等醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展的價(jià)值屬性主要通過(guò)高等醫(yī)學(xué)教育的公共性、精英性、實(shí)踐性等特征得以體現(xiàn)。全面深化醫(yī)學(xué)教育體制改革,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新能力,實(shí)施人文素質(zhì)教育,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)醫(yī)學(xué)教育布局,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),是實(shí)現(xiàn)高等醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展的有效路徑。
[Abstract]:The enrollment expansion of colleges and universities in the 1990s has made our higher education from "elite education" to "popular education", and the enrollment scale of higher medical education has also increased significantly. However, school management, teachers and so on can not match it, teaching quality is greatly affected. It is an inevitable trend for the development of higher medical education to change from "extensive" to "intension" in the development of higher medical education. The value attribute of the connotation development of higher medical education is mainly reflected by the public, elite and practical characteristics of higher medical education. The effective way to realize the connotation development of higher medical education is to deepen the reform of medical education system, cultivate the ability of medical scientific research innovation, carry out humanistic quality education, coordinate the layout of medical education, and strengthen the construction of teachers.
【作者單位】： 中南大學(xué)湘雅公共衛(wèi)生學(xué)院;中南大學(xué)湘雅醫(yī)院;中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息中心;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃青年專項(xiàng)資助課題“臨床醫(yī)學(xué)八年制培養(yǎng)模式研究”(XJK012QGD004) 湖南省省情與決策咨詢研究課題“多學(xué)科平臺(tái)模式推進(jìn)八年制高等醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵式發(fā)展研究”(2013ZZ9) 湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金課題“八年制高等醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵式發(fā)展研究”(13YBB219)
【分類號(hào)】：G642;R-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蒯強(qiáng);越南高等醫(yī)學(xué)教育概況[J];國(guó)外醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)教育分冊(cè));2001年04期

2 胡忠光;高等醫(yī)學(xué)教育應(yīng)如何“面向未來(lái)”[J];井岡山醫(yī)專學(xué)報(bào);2001年01期

3 李改平;成人高等醫(yī)學(xué)教育的特點(diǎn)初探[J];太原科技;2001年01期

4 郭永松;論創(chuàng)建一流大學(xué)與高等醫(yī)學(xué)教育的改革與發(fā)展[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué);2001年10期

5 王紹仁;發(fā)展高等醫(yī)學(xué)教育要注重社區(qū)和農(nóng)村的需求[J];中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育;2001年04期

6 趙娟;成人高等醫(yī)學(xué)教育如何突出成人特點(diǎn)[J];中國(guó)成人教育;2002年08期

7 許德坤;西藏高等醫(yī)學(xué)教育概論[J];西藏大學(xué)學(xué)報(bào)(漢文版);2002年03期

8 林蕙青;新時(shí)期我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2002年01期

9 文歷陽(yáng);我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育如何應(yīng)對(duì)“入世”后的挑戰(zhàn)[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2002年01期

10 劉文第;論我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育資源的合理配置[J];醫(yī)學(xué)教育;2002年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 葉海濤;;臺(tái)灣高等醫(yī)學(xué)教育概況[A];閩臺(tái)中醫(yī)藥文化研究論文集上冊(cè)（1988～1994）[C];2007年

2 杜友愛(ài);許冬武;;大眾化教育背景下高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的認(rèn)識(shí)與對(duì)策[A];2007年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年

3 張艷榮;;美國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展歷史分期[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)史學(xué)分會(huì)第11屆3次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

4 謝曉云;;大眾化教育進(jìn)程中，，提高高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的探討[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2008年

5 付建華;李露霞;趙義梅;李新風(fēng);付睿婷;;當(dāng)前高等醫(yī)學(xué)教育在課程設(shè)置和教學(xué)管理方面亟待改進(jìn)的問(wèn)題[A];中國(guó)生理學(xué)會(huì)第九屆全國(guó)生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

6 田菊霞;;高等醫(yī)學(xué)教育探討[A];2008年中國(guó)解剖學(xué)會(huì)第十一屆教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2008年

7 顧漢展;徐三華;顧洛;王未;孫桂芳;;成人高等醫(yī)學(xué)教育專升本課程設(shè)置及相應(yīng)教學(xué)思路的探討[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2004年

8 陳世民;;淺談現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)教育的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念[A];中國(guó)生理學(xué)會(huì)論文匯編2004年第五期[C];2004年

9 白麗金;袁貴生;吳霞;崔淑杰;王淑華;徐鵬;;拓寬醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)模式[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

10 陳華;;淺談醫(yī)類專業(yè)課程形成性考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前7條

1 本報(bào)記者 韓柳潔;地方高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展亟須政策助力[N];人民政協(xié)報(bào);2013年

2 記者 周元;專家研討高等醫(yī)學(xué)教育[N];海南日?qǐng)?bào);2009年

3 記者　李倫娥　通訊員　劉晶玉　董會(huì)澤;高等醫(yī)學(xué)教育管理體制改革咨詢會(huì)舉行[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

4 陳群英;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)高等醫(yī)學(xué)教育健康和諧發(fā)展[N];商丘日?qǐng)?bào);2006年

5 汪偉;醫(yī)學(xué)與人文高層論壇在津舉辦[N];天津日?qǐng)?bào);2008年

6 馮逵;醫(yī)學(xué)院校教育存在一定程度的缺失[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

7 衣曉峰 記者 鄭偉;農(nóng)民健康將進(jìn)一步有保障[N];黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李培春;西南民族地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙楠;河北省高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究[D];河北師范大學(xué);2015年

2 王媛;國(guó)立中正醫(yī)學(xué)院辦學(xué)狀況及特色研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2015年

3 王丹花;臺(tái)灣地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展改革與啟示[D];福建醫(yī)科大學(xué);2009年

4 吳胤歆;中外高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)制現(xiàn)狀及發(fā)展啟示[D];福建醫(yī)科大學(xué);2009年

5 莊文獻(xiàn);高等醫(yī)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2011年

6 李勇;中外高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)制的比較研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2005年

7 魏薇;山東省高等醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀分析及發(fā)展對(duì)策研究[D];山東大學(xué);2007年

8 李豫凱;俄羅斯醫(yī)學(xué)學(xué)位教育研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2008年

9 趙爍;我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育人才流動(dòng)的現(xiàn)狀研究[D];中國(guó)醫(yī)科大學(xué);2007年

10 高鴻雁;當(dāng)代中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育改革研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2006年

本文編號(hào)：2267337