本文關(guān)鍵詞：試論“慕課”條件下高等教育國(guó)際化中的教育主權(quán)問(wèn)題，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高等教育研究》 2015年02期

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試論“慕課”條件下高等教育國(guó)際化中的教育主權(quán)問(wèn)題

【摘要】："慕課"已在全球得到廣泛應(yīng)用,新的教育信息技術(shù)平臺(tái)與教育服務(wù)貿(mào)易的疊加,使得高等教育國(guó)際交流與合作產(chǎn)生諸多新的形式和模糊地帶,對(duì)國(guó)家教育主權(quán)形成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。文化侵蝕、數(shù)據(jù)安全、主權(quán)讓渡是其中最重要的三大問(wèn)題,按現(xiàn)行WTO條款無(wú)法準(zhǔn)確判定,需要重新分析和界定。在"慕課"推動(dòng)下的高等教育國(guó)際化進(jìn)程中,注重維護(hù)國(guó)家教育主權(quán),必須重新審視教育主權(quán)讓渡尺度,完善教育服務(wù)貿(mào)易法律法規(guī),構(gòu)建健全的教育服務(wù)貿(mào)易管控體系。

【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】：
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】：

21世紀(jì)以來(lái),高等教育國(guó)際化往縱深發(fā)展,出現(xiàn)了許多新特征。尤其是從2012年開(kāi)始,大規(guī)模開(kāi)放在線(xiàn)課程“慕課”(MOOC)在美國(guó)興起并迅速席卷全球。在以Udacity、Coursera、Edx為代表的“慕課”平臺(tái)上,已有100多所世界一流大學(xué)加盟,上千萬(wàn)人次注冊(cè)學(xué)習(xí)。教育服務(wù)貿(mào)易與新教育信息技

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