【摘要】：通過(guò)利用AMOS結(jié)構(gòu)方程模型對(duì)影響民辦院校教師工作滿意度的主要因素進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn):與個(gè)體因素和社會(huì)因素的影響相比,組織因素對(duì)民辦院校教師工作滿意度的影響最明顯;民辦院校教師對(duì)各方面組織因素的認(rèn)可通過(guò)影響其工作滿意度,進(jìn)而影響他們的職業(yè)流動(dòng)意愿。建議主要從權(quán)力與責(zé)任、組織管理模式、晉升考評(píng)機(jī)制、收入待遇、學(xué)術(shù)工作條件和氛圍等方面著手改善,以提升民辦院校教師的工作滿意度,從而促進(jìn)民辦院校師資的總體穩(wěn)定與合理流動(dòng)。
[Abstract]:By using the AMOS structural equation model to analyze the main factors that affect the teachers' job satisfaction in private colleges and universities, we find that: compared with individual factors and social factors, The influence of organizational factors on teachers' job satisfaction is the most obvious; the recognition of teachers' organizational factors in private colleges affects their job satisfaction and then their intention of career mobility. In order to improve teachers' job satisfaction in private colleges and universities, it is suggested that they should be improved mainly from the aspects of power and responsibility, organizational management model, promotion and evaluation mechanism, income treatment, academic working conditions and atmosphere, etc. So as to promote the overall stability and reasonable flow of teachers in private colleges and universities.
【作者單位】： 武漢晴川學(xué)院(原武漢大學(xué)珞珈學(xué)院)商務(wù)英語(yǔ)系;重慶科技學(xué)院黨政辦公室;
【基金】：湖北省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目“獨(dú)立學(xué)院教師流動(dòng)意愿實(shí)證研究:基于對(duì)武漢大學(xué)珞珈學(xué)院教師的調(diào)查”(項(xiàng)目編號(hào):B2015293)的研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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