本文關(guān)鍵詞：高等教育競爭力:模型、指標與國際比較，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《教育研究》 2012年07期

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高等教育競爭力:模型、指標與國際比較

【摘要】：高等教育競爭力是一個國家的高等教育產(chǎn)出在和別國比較時所具有的相對優(yōu)勢和能力,其內(nèi)涵包括高等教育發(fā)展水平、高等教育對人力資源的貢獻、高等教育對經(jīng)濟的貢獻、高等教育對知識創(chuàng)新的貢獻四個層面。高等教育競爭力系統(tǒng)的構(gòu)成要素以不同的方式存在,處于不同的維度和層次。本課題組運用層次分析法(AHP),依據(jù)高等教育競爭力評價的火箭模型,遵循指標數(shù)據(jù)的敏感性、可獲得性和國際可比性的原則,構(gòu)建了兩個維度12項指標的高等教育競爭力評價指標體系,以此對53個國家的高等教育競爭力進行評價與排名,分析中國高等教育競爭力的優(yōu)勢與劣勢。

【作者單位】： 中國教育科學研究院國際比較教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G640
【正文快照】：

高等教育競爭力是國家競爭力的重要組成部分,也是國家競爭力提升的基礎(chǔ)。了解中國高等教育在國際上的競爭力非常重要,特別是了解我們的優(yōu)勢和劣勢,對于我國教育的科學決策將起到積極的推動作用。2008年,中央教育科學研究所國際比較教育研究中心在課題“中國教育競爭力的國際

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