本文關(guān)鍵詞：精英高等教育與大眾高等教育:兩個體系的解讀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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精英高等教育與大眾高等教育:兩個體系的解讀摘要:高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該按功能分化,而不是趨同。精英高等教育與大眾高等教育作為兩個體系,既是概念層面的劃分,也是操作層面的劃分。絕大部分的高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該有清晰的定位,或者屬于精英高等教育,或者屬于大眾高等教育。有質(zhì)的差別的教育應(yīng)該在不同質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)內(nèi)完成。精英高等教育與大眾高等教育的關(guān)系既是沖突的,又是和諧的。我們既要防止精英高等教育壓抑大眾高等教育,又要防止大眾高等教育消解精英高等教育。關(guān)鍵詞:精英高等教育;大眾高等教育;高等教育大眾化快速發(fā)展的中國高等教育正面臨一系列迫切需要解決的問題,例如,以精英教育為目標(biāo)的基礎(chǔ)教育與以大眾教育為主體的高等教育的銜接問題,高等教育大眾化的名和實(shí)的問題,高等教育的投入嚴(yán)重不足與由于精英高等教育與大眾高等教育錯位、比例失調(diào)造成的資源嚴(yán)重浪費(fèi)的問題,高等教育機(jī)構(gòu)的分類與定位問題,政府管理政策單一造成的高等教育機(jī)構(gòu)趨同問題等等。從粗到細(xì)合理地分類是解決這些重大問題可能的方法。著名學(xué)者潘懋元先生在多篇文章中先后分析過中國高等教育“從精英到大眾教育的過渡階段”,認(rèn)為“精英與大眾是中國大陸高等教育的兩個發(fā)展方向,而且兩個發(fā)展方向不完全一致... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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