本文選題：教學(xué)質(zhì)量 + 教學(xué)評價(jià)　； 參考：《思想理論教育導(dǎo)刊》2017年09期

【摘要】：提高質(zhì)量是"原理"課也是整個(gè)思政課教學(xué)的生命線。判斷"原理"課的教學(xué)質(zhì)量,應(yīng)堅(jiān)持評價(jià)"教"與"學(xué)"相統(tǒng)一,評價(jià)短期與長期相統(tǒng)一,手段和目的相統(tǒng)一。提高思政課教學(xué)質(zhì)量,要努力提高教師水平;遵循教育規(guī)律,激發(fā)學(xué)生開展自我教育,增強(qiáng)學(xué)習(xí)思政課的自覺性;深化教學(xué)內(nèi)容改革,加強(qiáng)教材建設(shè);加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),為提高思政課質(zhì)量提供組織保證。
[Abstract]:Improving quality is also the lifeline of the whole course of thinking and politics. To judge the teaching quality of "principle" course, we should insist on the unity of evaluation "teaching" and "learning", the unity of short-term and long-term evaluation, and the unity of means and purpose. In order to improve the teaching quality of ideological and political courses, we should strive to raise the level of teachers, follow the rules of education, stimulate students to carry out self-education, enhance their consciousness in studying ideological and political courses, deepen the reform of teaching contents, strengthen the construction of teaching materials, strengthen the leadership, To improve the quality of ideological and political courses to provide organizational assurance.
【作者單位】： 南開大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心;
【分類號】：G641

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本文編號：2090556