本文關(guān)鍵詞：論高等教育“適應(yīng)論”及其超越——對(duì)高等教育“理性視角”的理性再審視，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

摘要 伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化,高等教育國(guó)際化呈現(xiàn)出新特點(diǎn),主要包括:高等教育國(guó)際化越來越受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng),并進(jìn)入全球范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)階段.此外,其內(nèi)容不僅包括人員交流,而且還包括課程國(guó)際化、跨國(guó)教育、建立區(qū)域性和全球性協(xié)作組織等.國(guó)際化主要在高等院校層次展開,院校成為實(shí)施主體.在許多領(lǐng)域,國(guó)際化已上升到特定區(qū)域范圍內(nèi)國(guó)家間的合作與交流,并開始擴(kuò)大到全球范圍,追求全球標(biāo)準(zhǔn)化,高等教育國(guó)際化趨于朝高等教育全球化方向發(fā)展.

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