本文選題：網(wǎng)絡環(huán)境 + 高等院校��； 參考：《西安理工大學》2017年碩士論文

【摘要】：近年來,隨著全球化和信息的迅猛發(fā)展,引發(fā)高等院校各種危機的誘因也日趨復雜。高校危機事件呈上升趨勢。這些危機事件不僅直接危害到大學生的健康成長,也嚴重影響著高校正常的教學秩序,甚至沖擊著社會的穩(wěn)定。其中,網(wǎng)絡環(huán)境與高校近年來各種危機事件的發(fā)生及其事態(tài)的演進等關系極為密切。面對新的網(wǎng)絡環(huán)境,如何充分利用其積極的一面。有效管控其主的一面。做好高校危機教育工作。增強高校特別是大學生的危機意識和應急能力,應對和下理發(fā)各種危機事件。是我國高校當有待解決的一個重要問題。危機教育的開展有利于預防和克服危機事件的產(chǎn)生和擴大。我國高�，F(xiàn)行的危機教育存在的問題有:危機意識教育重視度不夠:危機知識教育不足:危機應對技能教育匱乏危機教育內容(?)舊:危機教育形式單調:傳統(tǒng)危機教育不適應現(xiàn)代網(wǎng)絡環(huán)境等問題。網(wǎng)絡環(huán)境對高校危機教育從教育內容,教育方式以及教育模式的構建等方面帶來了不同的挑戰(zhàn)。因此,論文針對網(wǎng)絡環(huán)境下危機教育事件的演變過程及其特點為。探討和研究采用危機預防策略、危機應對策略和危機善后策略所構成的危機教育的優(yōu)化策略。此策略的研究是對危機教育進行在內容上全程覆蓋，邏輯上逐層跟進,從而使高校有程序的應對網(wǎng)絡環(huán)境的挑戰(zhàn)。確保大學生身心免受傷害,促使商校穩(wěn)定健康發(fā)展。
[Abstract]:In recent years, with the rapid development of globalization and information, the causes of various crises in Colleges and universities are becoming more and more complex. The crisis events in Colleges and universities are rising. These crisis events not only directly harm the healthy growth of college students, but also seriously affect the normal teaching order of colleges and universities, even the stability of the society. In the face of the new network environment, how to make full use of the positive side of the new network environment and effectively control the side of its main side. To do a good job in crisis education in Colleges and universities, to strengthen the crisis awareness and emergency ability of college students, and to deal with various risks. It is an important problem to be solved in China's colleges and universities. The development of crisis education is conducive to the prevention and overcoming of the emergence and expansion of crisis events. There are problems in the current crisis education in China's colleges and Universities: crisis awareness education is not enough: crisis knowledge education is insufficient: crisis coping skills education crisis education content (? The form of crisis education is monotonous: the traditional crisis education does not adapt to the modern network environment. The network environment has brought different challenges to the education content, the education mode and the construction of the educational model in the university crisis education. Therefore, the paper aims at the evolution process and characteristics of the crisis education events under the network environment. This paper studies the optimization strategy of crisis education with crisis prevention strategy, crisis response strategy and crisis strategy. This strategy is to cover the whole course of crisis education and follow up logically, so that the university has a program to deal with the challenge of the network environment. The school is stable and healthy.
【學位授予單位】：西安理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G647.4

【參考文獻】

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本文編號：2084445