發(fā)布時間：2018-06-29 18:45

  本文選題：德國 + 高等教育研究�。� 參考：《中國高教研究》2017年01期

【摘要】：德國社會科學(xué)范式下的高等教育研究產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代,高等教育擴(kuò)張的實(shí)際需要促成了高等教育研究的發(fā)展。研究的實(shí)踐導(dǎo)向保障了德國高等教育研究在學(xué)科范式和研究領(lǐng)域上的開放性,但同時也存在兩大問題,第一是高等教育研究自身的學(xué)科定位不清晰,研究者缺乏明確的身份認(rèn)同;其次是高等教育研究缺乏理論關(guān)懷,學(xué)術(shù)創(chuàng)新不足。在缺乏共同學(xué)科背景的情況下,如何保障學(xué)術(shù)共同體間的學(xué)術(shù)交流與知識積累,在高等教育研究方面做出重要理論突破,成為德國乃至全世界高等教育研究面臨的首要問題。
[Abstract]:The higher education research under the German social science paradigm emerged in the 1960s, and the actual need for the expansion of higher education contributed to the development of higher education research. The practical orientation of the research ensures the openness of German higher education research in the discipline paradigm and research field, but at the same time there are two major problems. The first is that the subject orientation of the higher education research itself is not clear. The second is the lack of theoretical concern and academic innovation in higher education research. In the absence of common academic background, how to ensure academic exchange and knowledge accumulation among academic communities and make important theoretical breakthroughs in the research of higher education has become the most important problem in the research of higher education in Germany and the world.
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;北京大學(xué)教育學(xué)院;德國哈勒-維騰堡大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“高等教育研究的全球發(fā)展:歷史、制度與人物”(15YJA880053) 中國博士后科學(xué)基金第59批面上資助(2016M591805)的研究成果
【分類號】：G649.516

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉振天;透視《中國高等教育研究50年》[J];高等教育研究;2000年03期

2 簡世德;推進(jìn)高等教育研究的實(shí)踐[J];機(jī)械工業(yè)高教研究;2000年04期

3 曲欽岳,龔放;關(guān)于更好地開展高等教育研究的幾點(diǎn)想法[J];中國高教研究;2001年11期

4 謝晨,周敏;高等教育研究對高等教育學(xué)歷文憑考試課程教材運(yùn)用的理論思考[J];江西省團(tuán)校學(xué)報;2001年04期

5 ;《高等教育研究學(xué)報》2000年度優(yōu)秀論文評選結(jié)果[J];高等教育研究學(xué)報;2001年03期

6 田恩舜;我國高等教育研究的進(jìn)展、問題與前景[J];高等建筑教育;2002年04期

7 奧立奇,劉娟,張鳳娟,吳若茜;高等教育研究與高等教育期刊的作用[J];高等教育研究;2003年01期

8 曹如軍;問題研究——高等教育研究之基石[J];中國電力教育;2003年02期

9 ;《高等教育研究學(xué)報》2001年度、2002年度優(yōu)秀論文評選結(jié)果[J];高等教育研究學(xué)報;2003年01期

10 喻岳青;高等教育研究與大學(xué)的創(chuàng)新[J];中國高教研究;2004年01期

相關(guān)會議論文 前6條

1 汪永銓;;當(dāng)前我國高等教育研究面臨的問題與任務(wù)[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年

2 徐毅鵬;;關(guān)于當(dāng)前高等教育研究的幾個問題[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年

3 薛天祥;;加強(qiáng)高等教育研究 促進(jìn)高教深化改革[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年

4 孫新宇;;國內(nèi)外高等教育研究主題之比較分析[A];遼寧省高等教育學(xué)會2013年學(xué)術(shù)年會暨第四屆中青年學(xué)者論壇論文摘要集[C];2013年

5 陳瓊英;曾波;;高等教育研究反思:從多學(xué)科走向跨學(xué)科[A];2014首屆“跨學(xué)科研究” 博士生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2014年

6 陳世平;廖林清;劉驛聞;;我國工業(yè)工程高等教育研究與分析[A];2005年中國機(jī)械工程學(xué)會年會論文集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前5條

1 林金輝;重視多學(xué)科高等教育研究[N];光明日報;2002年

2 中國駐法國使館教育處 張為宇 馬燕生;聚焦法國《高等教育研究草案》[N];中國教育報;2013年

3 ;世界高等教育研究寶典出爐[N];中國圖書商報;2003年

4 王華;在教育原理高等教育研究中見成效[N];科技日報;2007年

5 ;當(dāng)代高等教育研究經(jīng)典導(dǎo)讀（上）[N];中華讀書報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 田虎偉;我國高等教育研究方法的現(xiàn)狀、問題及出路[D];華中科技大學(xué);2007年

2 黃曉通;近代東北高等教育研究（1901-1931）[D];吉林大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張慶;近三年我國高等教育研究方法現(xiàn)狀分析[D];西北師范大學(xué);2010年

2 張小鷗;中國高等教育規(guī)模擴(kuò)張后高等教育研究的應(yīng)對與挑戰(zhàn)（1999-2004）[D];南京理工大學(xué);2005年

3 劉甜;河南省高等教育研究現(xiàn)狀及發(fā)展對策探析[D];河南大學(xué);2012年

4 劉亞芳;近20年來我國高等教育研究方法的去向與走勢研究[D];西北師范大學(xué);2013年

5 劉玲玲;中美高等教育研究的比較[D];遼寧師范大學(xué);2015年

6 但煉;我國大學(xué)內(nèi)設(shè)高等教育研究機(jī)構(gòu)功能研究[D];武漢理工大學(xué);2009年

7 蔣小媛;中國高等教育研究影響源探析[D];中南大學(xué);2009年

8 范圍;中國高等教育研究：1979-2008[D];上海師范大學(xué);2010年

9 趙福芹;我國高等教育研究主題變化研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 程靜;高等教育中的跨學(xué)科研究及其對跨學(xué)科高等教育研究的啟示[D];南京師范大學(xué);2011年

，

本文編號：2083013