本文選題：高等教育評估 + 學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果��； 參考：《高教探索》2017年05期

【摘要】：近二三十年來,學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果評估在高等教育領(lǐng)域受到前所未有的關(guān)注。美國國家學(xué)習(xí)結(jié)果評估研究所(NILOA)通過兩次全國調(diào)查收集關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果評估的信息和數(shù)據(jù),旨在發(fā)現(xiàn)和傳播大學(xué)內(nèi)部有效利用評估數(shù)據(jù)的方式,并針對有效使用評估數(shù)據(jù)的大學(xué)進行有指導(dǎo)性的案例研究。通過對NILOA的調(diào)查解析,探討美國大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果評估的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。
[Abstract]:In the past twenty or thirty years, the assessment of students' learning results has received unprecedented attention in the field of higher education. The United States National Institute for assessment and evaluation (NILOA) collects information and data on the assessment of students' learning results through two national surveys aimed at discovering and disseminating the effective use of evaluation data in the inner part of the University. The University conducted a guided case study using the evaluation data. Through the analysis of the NILOA, the current status and challenges of the assessment of American College Students' learning results were discussed.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【分類號】：G642.0

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 汪經(jīng)平;;探討“學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”處理的實驗[J];常州教育學(xué)院學(xué)報(綜合版);1999年01期

2 張慶亮;;從“師本”到“生本”的角色轉(zhuǎn)換[J];中學(xué)教學(xué)參考;2009年33期

3 熊耕;;透視美國高等教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果評價[J];比較教育研究;2012年01期

4 尹安玲;;即時評價 巧妙點撥[J];山東教育;2007年25期

5 劉杰;;關(guān)于新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法的研究[J];數(shù)學(xué)大世界(教學(xué)導(dǎo)向);2012年08期

6 李志勇;;一節(jié)體育課技能目標(biāo)的調(diào)整引發(fā)的思考[J];體育教學(xué);2009年01期

7 高麗紅;;多措并舉創(chuàng)建數(shù)學(xué)高效課堂[J];考試周刊;2012年19期

8 王維榮;;教師親切性:有效教學(xué)的重要變量——美國關(guān)于教師課堂溝通行為的微觀研究[J];外國教育研究;2011年06期

9 許紅玉;;優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力[J];新課程學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù)教育);2009年12期

10 顧靜;;淺談優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略[J];成才之路;2009年08期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 周燕;關(guān)于初中英語形成性評價對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果影響的研究報告[D];西南大學(xué);2006年

2 張小二;菲律賓k-12基礎(chǔ)教育課程改革背景下學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果評價研究[D];東北師范大學(xué);2015年

3 栗欣;高中英語課堂交互性教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

4 王立群;英語課堂教學(xué)形成性評價研究[D];福建師范大學(xué);2006年

，

本文編號：2081756