本文選題：中國(guó)教育史 + 本科教學(xué)　； 參考：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2017年06期

【摘要】：教育史學(xué)科在教育專業(yè)的學(xué)科體系中是必不可少的,但長(zhǎng)期以來,課時(shí)數(shù)和學(xué)分的減少、教師專業(yè)水平有待提高等諸多問題,對(duì)教育史學(xué)科,尤其是對(duì)教育史本科教學(xué)提出了挑戰(zhàn),明確教育史的學(xué)科性質(zhì),找到教育史學(xué)科教與學(xué)的正確方式方法,從而應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),克服學(xué)科發(fā)展中遇到的困難,是教育史學(xué)人的歷史重任。
[Abstract]:The subject of history of education is indispensable in the discipline system of education specialty. However, for a long time, the number of classes and credits, the professional level of teachers and so on have to be improved. Especially, it puts forward the challenge to the undergraduate teaching of the history of education, clarifies the subject nature of the history of education, finds out the correct ways and means of teaching and learning the subject of the history of education, so as to meet the challenge and overcome the difficulties encountered in the course of the development of the subject. It is the historical responsibility of the educational historian.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【分類號(hào)】：G529-4;G642

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本文編號(hào)：2078505