本文選題：大學(xué)生 + 就業(yè)指導(dǎo)�。� 參考：《中國(guó)成人教育》2017年20期

【摘要】：地方師范院校的畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)具有就業(yè)地域高度集中、求職途徑以學(xué)校就業(yè)網(wǎng)和招聘會(huì)為主以及就業(yè)后頻繁更換工作的特點(diǎn)。與綜合性大學(xué)及重點(diǎn)師范院校的畢業(yè)生相比,地方師范院校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題更加突出。在就業(yè)過(guò)程中,他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自卑、依賴、焦慮、從眾等一系列心理偏差。他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)需要從正確認(rèn)識(shí)自己、做好求職準(zhǔn)備、積極推銷(xiāo)自我、加強(qiáng)心理調(diào)適等方面進(jìn)行有效調(diào)適,從而維持心理健康。
[Abstract]:The graduates of local normal colleges have the characteristics of high concentration of employment areas, the main ways of seeking employment are the employment network of schools and job fairs, and the frequent changes of jobs after employment. Compared with the graduates of comprehensive universities and key normal colleges, the difficulty of obtaining employment for graduates of local normal colleges is more prominent. In the process of employment, they are prone to a series of psychological deviations, such as inferiority complex, dependence, anxiety, conformity and so on. In order to maintain their mental health, they should understand themselves correctly, prepare for job search, actively promote themselves, and strengthen psychological adjustment in order to maintain their mental health.
【作者單位】： 渭南師范學(xué)院教育科學(xué)院;
【基金】：陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“高校校園文化成果培育與人才培養(yǎng)模式研究”(SGH140776)的階段性成果
【分類號(hào)】：G657.38

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本文編號(hào)：2078392