本文選題：社會生態(tài)系統(tǒng) + 創(chuàng)業(yè)教育��； 參考：《山東社會科學(xué)》2017年11期

【摘要】：在全社會參與創(chuàng)業(yè)的大背景下,創(chuàng)業(yè)教育的對象已不僅僅是大學(xué)生,并且創(chuàng)業(yè)教育也不僅僅是一時的,而是應(yīng)貫穿于創(chuàng)業(yè)者的整個事業(yè)過程之中。依據(jù)社會生態(tài)系統(tǒng)理論,美國率先開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)模式并在實(shí)踐過程中取得一定成效。本文將以此為基礎(chǔ)及參照,通過分析其成功經(jīng)驗(yàn),探索在生態(tài)系統(tǒng)理論下我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的新方向,為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育提供新思路。
[Abstract]:Under the background of the whole society participating in entrepreneurship, the object of entrepreneurship education is not only college students, but also entrepreneurship education is not only temporary, but should run through the whole process of entrepreneurs. According to the theory of social ecosystem, the United States pioneered the model of entrepreneurship education ecosystem and achieved certain results in the process of practice. This paper will take this as the basis and reference, through the analysis of its successful experience, explore the new direction of the development of entrepreneurship education in China under the ecosystem theory, and provide new ideas for promoting entrepreneurship education.
【作者單位】： 北京科技大學(xué)文法學(xué)院;
【分類號】：G647.38

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本文編號：2071809