本文選題：國外高等教育 + 問責(zé)��； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2017年15期

【摘要】：高等教育問責(zé)制的建立和實(shí)施是依法治教在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。國外高等教育問責(zé)制有比較成熟的經(jīng)驗(yàn),且各具特點(diǎn),主要體現(xiàn)在問責(zé)主體、問責(zé)內(nèi)容、問責(zé)程序、問責(zé)方式以及效果落實(shí)等方面。國外高等教育問責(zé)制建立的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我國高等教育問責(zé)制建立的啟示是:培養(yǎng)責(zé)任與問責(zé)意識(shí)及問責(zé)文化、完善高等教育問責(zé)法律體系、完善高等教育問責(zé)實(shí)施過程。
[Abstract]:The establishment and implementation of the accountability system of higher education is the concentrated embodiment of administering education according to law in the field of education. Foreign higher education accountability system has more mature experience, and each has its own characteristics, mainly reflected in accountability subject, accountability content, accountability procedures, accountability methods and effect implementation. The experience of establishing the accountability system of higher education in foreign countries enlightens the establishment of the accountability system of higher education in China: cultivating the sense of responsibility and accountability and the culture of accountability, perfecting the legal system of higher education accountability, and perfecting the implementation process of higher education accountability.
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2015年度教育部人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目“依法治國背景下高等學(xué)校問責(zé)制實(shí)施問題研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):15YJA880007)的階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：G649.1

【參考文獻(xiàn)】

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