本文選題：“雙一流”建設(shè) + 內(nèi)在邏輯　； 參考：《河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2017年03期

【摘要】：我國"雙一流"建設(shè)目標(biāo)的提出無疑是對傳統(tǒng)辦學(xué)體制、機制的一個極大挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)辦學(xué)體制下,高校發(fā)展逐漸形成了學(xué)術(shù)資本主義邏輯、政府主導(dǎo)邏輯、外生型邏輯、模仿型邏輯,最終造成了高校的同質(zhì)化和惡性競爭。"雙一流"建設(shè)為辦學(xué)機制創(chuàng)新提供了一次機遇,它呼喚高校應(yīng)該導(dǎo)向?qū)W術(shù)本位、自主型、內(nèi)生型和創(chuàng)生型發(fā)展邏輯,從而構(gòu)建一個公平的學(xué)術(shù)發(fā)展環(huán)境,使每一所高校都能夠盡展其個性特色,使每一位教師的創(chuàng)造性得以張揚,如此才能夠為"雙一流"建設(shè)打下一個寬廣的發(fā)展基礎(chǔ)。
[Abstract]:It is a great challenge to the traditional school running system and mechanism to put forward the goal of "double-class" construction in our country. Under the traditional system of running a school, the development of colleges and universities has gradually formed the logic of academic capitalism, government leading logic, exogenous logic and imitation logic, which has resulted in the homogenization and vicious competition of colleges and universities. " The construction of "double first-class" provides an opportunity for the innovation of school-running mechanism. It calls upon colleges and universities to lead to the logic of academic standard, independent development, endogenous development and creative development, so as to construct a fair academic development environment. In order to make every university develop its individual characteristics and make every teacher's creativity public, this can lay a broad development foundation for the construction of "double first-class".
【作者單位】： 廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目“大學(xué)創(chuàng)新教學(xué)理論與實踐機制建構(gòu)”(15JJD880014)
【分類號】：G649.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2037682