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2009年第7期(總第354期

)

EDUCATIONAL RESEARCH

No.7,2009General,No.354

我國高等教育研究的現(xiàn)狀分析與未來展望

)))基于近三年教育類核心期刊論文量化分析的研究

鐘秉林 趙應(yīng)生 洪 煜

*

[摘 要] 通過對近三年教育類核心期刊中涉及高等教育的論文的研究方法、研究領(lǐng)域等情況進行的量化分析顯示,我國高等教育研究具有研究領(lǐng)域廣泛、問題意識凸顯、微觀應(yīng)用研究得到重視、國際比較研究活躍等特點,同時存在政策研究和實證研究薄弱、院校研究較少、比較研究針對性和本土化較差等不足。為此,高等教育研究應(yīng)創(chuàng)新研究方法,加強實證研究、微觀應(yīng)用研究和基礎(chǔ)理論研究,規(guī)范政策性研究,增強比較研究的針對性和本土化,以促進高等教育學(xué)科建設(shè),更好服務(wù)于高等教育改革與發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 高等教育研究;教育類核心期刊;論文;量化分析

[作者簡介] 鐘秉林,北京師范大學(xué)校長、教授、博士;趙應(yīng)生,北京師范大學(xué)高等教育研究所講師、博士;洪煜,北京師范大學(xué)高等教育研究所碩士研究生 (北京100875) 進入新世紀以來,我國高等教育事業(yè)快速發(fā)展,高等教育改革不斷深入,高等教育研究亦呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢,研究領(lǐng)域逐步拓展,研究成果不斷涌現(xiàn)。與此同時,高等教育領(lǐng)域的問題和矛

盾也不斷凸顯,這對高等教育研究提出了新的、更高的要求。在這樣的背景下,有必要全面深入地了解現(xiàn)階段我國高等教育研究的進展情況及存在的問題,以便為進一步加強高等教育研究提供參考和借鑒。

一、數(shù)據(jù)采集與分析框架

本文選擇2006)2008年綜合性教育類核心期刊和高等教育類核心期刊中有關(guān)高等教育的論文進行抽樣量化分析。共涉及32種期刊,其中包

括18種綜合性教育類核心期刊和14種高等教育類核心期刊;總計檢索論文17199篇,相關(guān)論文均來源于CNKI中國知網(wǎng)的/中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)

*

出版總庫0;選擇了題名、作者、作者單位、關(guān)鍵詞和中文摘要五項基本信息。樣本總量如表1所示。

對搜集到的17199個樣本,本研究采用分層抽樣的方法,以論文所屬的期刊作為分層標準,從總樣本中抽取10%,即1720篇論文進行了量化分析。分層抽樣與數(shù)據(jù)分析所用的工具為M-icrosoftEXCEL和STATA910統(tǒng)計分析軟件。抽樣數(shù)據(jù)情況如表2所示。

對抽樣樣本,本研究主要做了四個方面的分析。

(一)作者單位

反映近三年在高等教育研究領(lǐng)域論文發(fā)表數(shù)量較多的單位分布情況。

(二)研究方法

主要分析高等教育論文所運用的研究方法的情況。本研究將高等教育研究方法分為八大類,即分析法、文獻法、歷史法、比較法、調(diào)查法、統(tǒng)計

本文系教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大攻關(guān)項目/中國現(xiàn)階段高等教育大眾化過程中的重大

問題與對策研究0(項目批準號:04JZD0023)的研究成果之一。

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